I have a dream

Pedagogisk planering

“I have a dream”

Martin Luther King

Retorik är konsten att tala så andra förstår

Retorik betyder talarkonst.

Under retoriklektionerna kommer du få redskap som gör dig säkrare när du talar inför en grupp. Vilket yrke du än väljer i framtiden så kommer du ha nytta av att våga tala inför andra. Det är också viktigt i vårt demokratiska land att du vågar säga vad du tycker!

Men du...

Glöm inte att det är lika viktigt att vara en god lyssnare, som det är att vara en god talare!

Syfte:

* att bli en god lyssnare som kan ge bra guldkorn och tips

* att våga redovisa något för en grupp

* att använda vissa retoriska redskap för att bli en "proffsig" talare (som att tex."inta

scenen" och använda stödord på papper)

* att använda rösten och kroppsspråket som redskap för att fånga lyssnarna

* att kunna kunna skriva en text som tydliggörs med bilder.

LGR 11 SV / SVA

Utveckla din förmåga att

๏ formulera sig och kommunicera i tal och skrift

๏ anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

๏ välja och använda språkliga strategier,

Centralt innehåll

Tala, lyssna och samtala.

Strategier för att förstå och göra sig förstådd i tal och skrift i skolans ämnen när det egna svenska språket inte räcker till.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola.

Stödord, bilder och digitala medier som hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation.

Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Uttal, satsmelodi och sambandet mellan betoning och betydelse.

Hur ska vi lära oss detta?

Du deltar aktivt i undervisningen när det gäller historik, övningar och skapandet av en muntlig presentation.

Vid varje redovisningstillfälle får du träning i att vara en god lyssnare och ge bra guldkorn och tips. I lekar och övningar får du träning i att använda ögonkontakt och

kroppsspråk m m

Du förbereder dig och tränar på presentationer som du först framför i liten grupp, sedan i större grupp och till sist för en hel klass. Då får du även chans att prova på att använda dig av talkort.

Bedömning kommer ske genom löpande formativ bedömning och utifrån en slutuppgift där du kommer att få göra en presentation av ett eget valt ämne. Vi kommer att använda bedömningsmatris.