Lpp Slöjd trä -och metall "Hegnersåg &Pelarborr"

Du ska arbeta med två olika slöjdföremål där du ska träna på att använda Hegnersåg (maskinsåg) och pelarborr.
Du kommer också träna på att motivera olika val.

Kursplan i ämnet

Skolans uppdrag är bl.a. att stimulera elevens kreativitet, nyfikenhet och självförtroende (Lgr11 kap. 1 sid. 9). Ett av skolans mål är att varje elev tar ett personligt ansvar för sina studier och sin arbetsmiljö (Lgr11 kap. 2 sid. 15). Slöjdande är en form av skapande som innebär att finna konkreta lösningar inom hantverkstradition och design utifrån behov i olika situationer (Lgr11 kap3 sid 213).

Syftet med arbetsområdet/undervisningen är:
Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med begrepp som beskriver arbetsprocesser, redskap och slöjdföremåls estetiska uttryck. Eleverna ska även ges möjlighet att utveckla kunskaper om arbetsmiljö och säkerhetsfrågor.

Delar ur det centrala innehållet som fokuseras på under arbetsområdet är:

• Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker
• Slöjdens arbetsprocesser
• Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer

Arbetssätt och undervisning

Du ska tillverka två olika slöjdarbete. Ett arbete (t.ex. en skylt) tillverkat i plywood och utsågad på Hegnersågen. Ett arbete där du ska använda pelarborren, det arbetet ska ha minst fyra hål.

Du ska formge (rita skiss) dina slöjdarbete och ev. göra en mall.

Vi kommer att ha gemensam genomgång av hur du ska planera ditt arbete.

Vi kommer att ha gemensam genomgång av materialet plywood och furu, hur det ser ut vad man kan använda det till.

Du kommer att använda olika verktyg (förutom maskiner) t.ex. rasp och fil.

Vi kommer att ha gemensam genomgång av olika ytbehandlingar och hur man gör.

Vi kommer att prata om vad som ingår i arbetsprocessen i slöjden.

Du kommer att få lära dig att använda Hegnersågen och pelarborren.

Du ska träna på att värdera ditt arbete med hjälp av reflektionsfrågor (på datorn).

Visa vad du lärt dig

Du ska under slöjdlektionerna visa att du kan det vi har pratat om under gemensamma genomgångar. Du ska skriva och berätta om ditt slöjdarbete (idé, material, tekniker, verktyg/maskiner) och hur din arbetsinsats har påverkat ditt slöjdarbete. 

Tidsram

Arbetet kommer att pågå hela terminen.

Bedömning

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.