<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
F&ouml;r att l&auml;ra dig att "v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga metoder" f&ouml;r matematiska ber&auml;kningar beh&ouml;ver du kunna flera olika s&auml;tt att l&ouml;sa uppgifter. I det h&auml;r avsnittet l&auml;r du dig mer om att ber&auml;kna area av rektanglar, trianglar, parallellogram och cirklar.
 F&ouml;r att l&auml;ra dig att "anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp" jobbar vi i det h&auml;r arbetsomr&aring;det med att f&ouml;rklara de olika formler som anv&auml;nds f&ouml;r att ber&auml;kna area. Vi arbetar st&auml;ndigt f&ouml;r att f&ouml;rb&auml;ttra din f&ouml;rm&aring;ga att kunna samtala om och argumentera f&ouml;r dina l&ouml;sningsf&ouml;rslag eller ditt s&auml;tt att l&ouml;sa ett problem.
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Under lektioner och vid provtillf&auml;lle kommer jag bed&ouml;ma dina kunskaper om och din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>v&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga metoder f&ouml;r att l&ouml;sa matematiska problem</li>
<li>munligt delta i diskussioner om l&ouml;sningar och komma med l&ouml;sningsf&ouml;rslag</li>
<li>k&auml;nna igen och kunna rita vanliga tv&aring;dimensionella figurer</li>
<li>ber&auml;kna area av olika vanliga geometriska figurer</li>
<li>f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda begreppen symmetri, begr&auml;nsningsarea och befolkningst&auml;thet</li>
<li>skriftligt redovisa l&ouml;sningar d&auml;r n&aring;gon annan kan f&ouml;rst&aring; hur du l&ouml;st uppgiften.</li>
</ul>
 
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Undervisningen bygger p&aring; att tiden i skolan anv&auml;nds p&aring; ett effektivt s&auml;tt. Du repeterar och l&auml;r dig nya kunskaper dels vid genomg&aring;ngar, dels genom att arbeta enskilt och diskutera och samarbeta med klasskamrater.
Arbetsperiodens l&auml;ngd &auml;r v.41 - v.47
En mer detaljerad tidsplanering finns i l&auml;rloggen.
Vi kommer avsluta perioden med ett skriftligt prov v.47

Matematik

Pedagogisk planering baserad på Matte direkt 8 kapitel 2

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

Eleven kan lösa olika problem i bekanta situationer på ett välfungerande sätt genom att välja och använda strategier och metoder med god anpassning till problemets karaktär samt formulera enkla matematiska modeller som kan tillämpas i sammanhanget.

Eleven kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder med god anpassning till sammanhanget för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter inom aritmetik, algebra, geometri, sannolikhet, statistik samt samband och förändring med mycket gott resultat.

I redovisningar och diskussioner för och följer eleven matematiska resonemang genom att framföra och bemöta matematiska argument på ett sätt som för resonemangen framåt och fördjupar eller breddar dem.

Matematik åk. 8 - Geometri

Matriser i planeringen

Uppgifter