Demokrati och val

Vi bor i ett demokratiskt land. Vad innebär det? Hur styrs Sverige? Vilka politiska partier ingår i Riksdagen och vad är deras politiska program? Vad är skillnader och likheter mellan Sveriges och Afghanistans poliska och val system. Allt detta kommer vi att lära oss i dari under fyra veckor .

Mål

Mål

• Lära sig SO ord och begrepp både på dari och svenska

• Lära sig fakta om Afghanistans och Sveriges politiska och statliga system

• Samla information från olika källor om valsystemet i Afghanistan och Sverige och kunna granska kritiskt informationskällor.

   Kunna resonera över de stora skillnaderna mellan Afghanistans och Sveriges politiska system.

• Lära sig om samhällens (Afghanistans och Sveriges) värdegrund.

Innehåll

Innehåll

1. Demokrati och dess grund principer

2. Nyckel ord och begrepp relaterade till temat.

3. Politiska system i Afghanistan och Sverige

4. Debattkultur och respekt för oliktänkande

5. Centrala och regionala maktstrukturen i Afghanistan och Sverige

6. Lagstiftande, verkställande och kontolerande organ

Arbetsform

Arbetsform

• Söka information från nätet

• Diskutera och argumentera i små grupper

• Redovisa inför klassen

• Svara muntligt och skriftligt på frågor som läraren har lagt på V- klass

Bedömning

Bedömning görs genom

• Din roll i klassaktiviteter

• Kvalité i dina muntliga och skriftliga uppgifter

• Kvalité i din presentation

• ( Se matrisen som du har fått  i pappersform) 

Läroplansmål

Syfte

• använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare. Anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
• Översättning av och jämförelser mellan texter på modersmålet och på svenska.
• Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.
• Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.

Kriterier

• Dessutom kan eleven utifrån egna erfarenheter och referensramar tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.
• Eleven kan utifrån sitt modersmåls särdrag skriva olika texter med begripligt innehåll och viss språklig variation med en i huvudsak fungerande kombination av vardagsrelaterade och ämnesrelaterade ord och begrepp.
• Dessutom kan eleven förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• Eleven gör då enkla jämförelser med egna erfarenheter och förhållanden i Sverige och drar enkla och till viss del underbyggda slutsatser om vad dessa kan bero på och leda till.