<h2>M&aring;l</h2>
<p>Under arbetsomr&aring;det kommer du att tr&auml;na dig i att</p>
<ul>
<li>Genomf&ouml;ra unders&ouml;kningar och redovisa resultaten</li>
<li>Anv&auml;nda olika kemiska begrepp f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara kemiska samband i samh&auml;llet, naturen och inuti m&auml;nniskan</li>
</ul>
<h2>Arbetets inneh&aring;ll</h2>
<p>Du kommer att arbeta med f&ouml;ljande inneh&aring;ll</p>
<ul>
<li>Syror (olika exempel, egenskaper, anv&auml;ndning)</li>
<li>Baser (olika exempel, egenskaper, anv&auml;ndning)</li>
<li>pH-skalan och hur en l&ouml;snings pH-v&auml;rde p&aring;verkas av utsp&auml;dning</li>
<li>Indikatorer (n&aring;got exempel och dess anv&auml;ndning)</li>
<li>Vad &auml;r det som g&ouml;r ett &auml;mne surt respektive basiskt? (Vad &auml;r v&auml;tejoner och hydroxidjoner?)</li>
<li>Vad h&auml;nder med pH-v&auml;rdet d&aring; man blandar en syra med en bas? Vad bildas d&aring;?</li>
<li>Sura &auml;mnens p&aring;verkan p&aring; v&aring;r milj&ouml;</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt och redovisningsform</h2>
<p>Vi startar avsnittet med repetition av gamla begrepp (atom, molekyl, grund&auml;mne, kemisk f&ouml;rening, blandning, olika typer av l&ouml;sningar, separationsmetoder).</p>
<p>Du ska g&ouml;ra flera laborationer tillsammans med olika klasskamrater som l&auml;raren v&auml;ljer. Det blir b&aring;de laborationer med ett f&auml;rdigt utf&ouml;rande men &auml;ven laborationer d&auml;r du ska g&ouml;ra en egen planering innan du kan b&ouml;rja laborera.<br />Till laborationerna ska du skriva fullst&auml;ndiga laborationsrapporter i ett google-dokument som du delar med din kemil&auml;rare.</p>
<p><br />Vi kommer att ha gemensamma genomg&aring;ngar och diskussioner kring nya och gamla kunskaper. F&ouml;rs&ouml;k att vara s&aring; aktiv som m&ouml;jligt vid dessa diskussioner.</p>
<p>I v&aring;r digitala bok, Titano kemi, behandlar vi kapitlet&nbsp;Surt och basiskt.</p>
<h2>Visa din kunskap - Bed&ouml;mning</h2>
<p>Kunskapstabellens aspekter 2,5,6,7,8,9,10,11 och 13 ber&ouml;rs under avsnittet.</p>
<p>Bed&ouml;mning sker vid gemensamma diskussioner och skriftliga l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r, men &auml;ven vid planering och genomf&ouml;rande av laborationer. Minst en av dina laborationsrapporter bed&ouml;ms.</p>
<h2>Reflektion</h2>
<p>1. S&auml;ger du till om det &auml;r n&aring;got du inte f&ouml;rst&aring;r?<br />2. Deltar du aktivt i diskussionerna?<br />3. &Auml;r du s&aring; aktiv vid laborationerna att du skulle kunna genomf&ouml;ra dem ensam?<br />4. St&auml;ller du fr&aring;gor under genomg&aring;ngarna som f&ouml;r diskussionerna fram&aring;t?<br />5. L&auml;ser du mina kommentarer till dina laborationsrapporter och f&ouml;rs&ouml;ker l&auml;ra dig av det som st&aring;r d&auml;r?</p>

Kemi

Syror och baser

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Kemiska föreningar och hur atomer sätts samman till molekyl och jonföreningar genom kemiska reaktioner.

Partikelmodell för att beskriva och förklara fasers egenskaper, fasövergångar och spridningsprocesser för materia i luft, vatten och mark.

Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.

Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.

Vanliga kemikalier i hemmet och i samhället, till exempel rengöringsprodukter, kosmetika, färger och bränslen samt hur de påverkar hälsan och miljön.

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Sambandet mellan kemiska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Fg Ke Syror och baser 18/19

Matriser i planeringen

Uppgifter