Ritningsteknik

"Rittekniken" är ett arbetsområde som är uppdelat i en teoretisk och en praktisk del. Uppgiftens syfte är att lära och förstå en ritnings uppbyggnad och att praktiskt kunna förstå(läsa”ritningsspråket") och använda i egen tillverkning(doseringsmått för pasta)

Kursplan i ämnet

"Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla kunskaper om tekniken i vardagen och förtrogenhet med ämnets specifika uttrycksformer och begrepp. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar kunskaper om hur man kan lösa olika problem och uppfylla behov med hjälp av teknik. Eleverna ska även ges förutsättningar att utveckla egna tekniska idéer och lösningar."

Arbetssätt och undervisning

"Skolan ska ansvara för att eleverna inhämtar och utvecklar sådana kunskaper som är nödvändiga för varje individ och samhällsmedlem. Dessa ger också en grund för fortsatt utbildning."

Undervisningen kommer bearbeta rittekniken grunder. Du kommer att lära dig förstå och hur du praktiskt arbetar efter en ritning.

Vi kommer att gå igenom:

• Ritningsuppbyggnad
• Ritningstermer
• De olika linjer som används, t ex. streckade linjer, måttsättningslinjer, punktstreckade linjer, m.m(genom övningsuppgifter)
• Du kommer konstruera/rita en egen egen ritning som du också praktisk ska tillverka utefter.(doseringsmått för spagetti)

Som stöd till uppgifterna kommer vi se instruerande filmavsnitt som förtydligar:

https://www.youtube.com/watch?v=eTrknmQpTtI&index=2&list=PLFOiU2MePQcVlmWZ1j4CJIeMcuTGujsHy

https://www.youtube.com/watch?v=R_wkMF8XzoI&list=PLFOiU2MePQcVlmWZ1j4CJIeMcuTGujsHy&index=1

Visa vad du lärt dig

Du visar dina kunskaper genom muntligt deltagande och genom dina praktiska inlämningar. Där visar du att du  förstått en ritnings uppbyggnad, samt hur en ritning ska utläsas och användas i praktiskt sammanhang.

Tidsram

Enligt gemensam överenskommelse.

Bedömning

Du kommer att bli bedömd efter dina redovisade inlämningar(Övningsuppgifter, ritningen av ditt spagettimått, dess begrepp, samt ditt tillverkade doseringsmått)

• Hur väl ditt tillverkade "spagettimått" stämmer överens med din ritning
• Du kan ge exempel på tillfällen då en ritning är nödvändig och varför.
• Du kan dokumentera genom din ritning och produkt som är tillverkad utifrån din ritning.
• Du kan samtala kring ritningars uppbyggnad med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser.
• Du kan praktiskt använda dig av rittekninikens "ritregler"(linjer, måttsättningar, m.m.)
 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet,
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,

Syfte

• förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Centralt innehåll

• Dokumentation av tekniska lösningar: skisser, ritningar, fysiska och digitala modeller samt rapporter som beskriver teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Kriterier

• Eleven genomför teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten på ett delvis genomarbetat sätt. I arbetet prövar eleven idéer till lösningar och bidrar till att formulera och välja handlingsalternativ. Eleven gör dokumentationer där intentionen i lösningen till viss del är synliggjord.