<h2>Syftet med undervisningen/ Det långsiktiga målet</h2><p>Undervisningen i &auml;mnet geografi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om geografiska f&ouml;rh&aring;llanden och utvecklar en geografisk referensram och ett rumsligt medvetande.</p>
<p>Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla kunskaper om, och kunna g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser mellan, olika platser, regioner och levnadsvillkor.</p><h2>Målet med arbetsområdet är/ Det betyder för eleven:</h2><ul>
<li>Du k&auml;nner till v&auml;rldshaven, vad de heter och var de ligger.</li>
<li>Du k&auml;nner till namnen p&aring; de olika kontinenterna och v&auml;rldsdelarna.</li>
<li>Du vet de olika v&auml;derstrecken.</li>
<li>Du arbetar med olika djur som bor i haven.</li>
</ul><h2>Bedömning</h2><p>Din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>Ber&auml;tta vad de olika v&auml;rldshaven heter och var de ligger</li>
<li>K&auml;nna till de olika v&auml;rldsdelarna &nbsp;och var de ligger</li>
<li>Ber&auml;tta om n&aring;gra djur som lever i v&auml;rldshaven.</li>
<li>Kunna de olika v&auml;derstrecken.</li>
</ul><h2>Undervisning/aktiviteter/arbetssätt utifrån det centrala innehållet</h2><ul>
<li>Unders&ouml;ka jordgloben.</li>
<li>V&auml;rldshavens l&auml;gen p&aring; jordgloben.</li>
<li>Namn och l&auml;ge p&aring; v&auml;rldsdelarna.</li>
<li>Arbeta med v&auml;derstrecken</li>
</ul><h2>Dokumentation</h2><ul>
<li>Bok om v&aring;r jord</li>
<li>Rita, l&auml;sa och skriva.</li>
<li>Egen jordglob&nbsp;</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Arbetsområde: Världshaven och världsdelarna



Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

Världshaven och världsdelarna

Matriser i planeringen

Uppgifter