<h2>Syfte</h2> <h3>Så kommer vi att arbeta</h3><p>Du kommer att få</p>
<ul>
<li>gemensamma genomgångar </li>
<li>göra undersökningar och sammanställa i olika tabeller och diagram</li>
<li>spela spel och undersöka sannolikhet</li>
<li>arbeta i matteboken</li>
</ul><h2></h2><h2>Viktiga begrepp som du ska lära dig</h2><ul>
<li>stapeldiagram</li>
<li>cirkeldiagram</li>
<li>sannolikhet</li>
</ul><h2>Bedömning</h2><p>Jag kommer att bed&ouml;ma hur du kan:</p>
<ul>
<li>avl&auml;sa tabeller och diagram</li>
<li>skapa<span>&nbsp;egna tabeller och diagram f&ouml;r att sortera och redovisa resultat</span></li>
<li><span>vara aktiv i samtal och diskussioner</span></li>
<li><span><span>f&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang om slumpm&auml;ssiga h&auml;ndelser</span></span></li>
</ul>
<p><span>Det g&ouml;r jag genom att titta p&aring; dina arbeten och lyssna p&aring; dig n&auml;r du deltar i samtal och diskussioner.</span></p>
<p>Bed&ouml;mningen sker l&ouml;pande under arbetsomr&aring;dets g&aring;ng och i samband med diagnosen i slutet av kapitlet.</p>
<p>Du kommer ocks&aring; sj&auml;lv att f&aring; bed&ouml;ma hur du tycker att du l&auml;rt dig.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Matematik

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Slumpmässiga händelser i experiment och spel. 

Enkla tabeller och diagram och hur de kan användas för att sortera data och beskriva resultat från enkla undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg.

Mattedetektiverna 2A Statistik

Matriser i planeringen

Uppgifter