<h2>Vad ska g&ouml;ras?</h2>
Du ska skriva ett referat. Ett referat &auml;r en sammanfattning av en redan skriven text (eller film/teater/h&auml;ndelse).&nbsp; Vi refererar ofta muntligt n&auml;r vi ber&auml;ttar f&ouml;r andra om saker vi upplevt. Men i denna uppgiften ska du skriva.
Det som k&auml;nnetecknar ett referat &auml;r korthet, saklighet, citat och k&auml;llh&auml;nvisning.&nbsp; 
&nbsp;
<h2>Hur ska det g&ouml;ras?</h2>
Vi kommer under lektionerna g&aring; igenom hur ett referat ser ut.&nbsp;
V&auml;lj ut det viktigaste: Vad &auml;r k&auml;rnan i texten? Vad handlar den om?. S&ouml;k efter nyckelord och begrepp att utg&aring; fr&aring;n.
Anv&auml;nd egna ord och formuleringar: Se upp s&aring; att du inte &auml;ndrar inneh&aring;llet.
Var neutral och saklig: Anv&auml;nd inte eget tyckande som inte n&auml;mns i texten.
Ange k&auml;lla: Ange f&ouml;rst i referatet vad det &auml;r som du refererar. De h&auml;r sakerna b&ouml;r vara med i en k&auml;llh&auml;nvisning (men ibland finns inte all information): Vem har f&ouml;rfattat texten? Var st&aring;r den att l&auml;sa? Vad &auml;r dess exakta rubrik eller titel? N&auml;r utkom den?
Ex: I sin artikel &rdquo;Jobbkrisen &auml;r en bluff&rdquo;(Aftonbladet 2010-09-02), skriver Linda Skugge om sin syn p&aring; arbetsl&ouml;sa ungdomar och deras inst&auml;llning till att arbeta.
Citera: N&auml;r du hittar en riktigt bra formulering kan du v&auml;lja att citera den. Ett citat ska vara ordagrant avskrivet och markeras med citattecken. Ex: Linda Skugge s&auml;ger i artikeln att ungdomar ska &rdquo;skaka av sig sin fin-i-kanten-rock och lata attityd&rdquo;.
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Tips/hj&auml;lp/r&aring;d</h2>
<ul>
<li>Visa att du &auml;r engagerad i uppgiften. Fr&aring;ga om du f&ouml;rst&aring;tt r&auml;tt/Om du &auml;r p&aring; r&auml;tt v&auml;g i ditt skrivande.</li>
<li>&nbsp;Anv&auml;nd textstorlek 12 och typsnitt Times New Roman.</li>
<li>&nbsp;F&ouml;lj skrivregler: Stor bokstav/punkt/skiljetecken, markera nytt stycke med 1 blankrad.</li>
<li>&nbsp;Undvik &rdquo;talspr&aring;k&rdquo; ( tex de, va, e: det, var, &auml;r) och s&auml;rskrivningar.</li>
<li>&nbsp;Variera ditt spr&aring;k s&aring; inte texten blir upprepande och osammanh&auml;ngande. (ctrl+f)</li>
<li>&nbsp;Exempel p&aring; varierande referatmark&ouml;rer: skriver, enligt, s&auml;ger, menar, p&aring;st&aring;r, forts&auml;tter</li>
<li>&nbsp;Sitter citattecknen p&aring; r&auml;tt plats?</li>
<li>&nbsp;L&auml;nka in den artikel/text du valt att referera sist i dokumentet.</li>
<li>&nbsp;Skriv ALLTID ditt namn och klass i dokumentet.</li>
</ul>
OBS! Ta hj&auml;lp av elevexemplet som finns l&auml;nkat i Classroom
&nbsp;
&nbsp;

Svenska

Svenska 7-9 Ugglums skola

kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Gemensam och enskild läsning. Strategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara direkt uttalat eller indirekt uttryckt i texten.

Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.

Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Bearbetning av egna och gemensamma texter till innehåll och form. Att ge och ta emot respons på texter.

Språkliga strukturer och normer. Stavning, meningsbyggnad, styckeindelning och olika typer av textbindning. Ordklasser och satsdelar.

Språkliga handböcker och digitala verktyg för ordförståelse, språkriktighet och variation.

Sakprosatexter för ungdomar och vuxna. Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter. Texternas syfte, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag. Kombinationer av olika texttyper.

Språkliga strategier för att minnas och lära genom att identifiera nyckelord och föra anteckningar.

Ord och begrepp för att på ett varierat sätt uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.

Hur man refererar, citerar och gör källhänvisningar, även referenser till digitala medier.

Skriva referat

Matriser i planeringen

Uppgifter