<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Du ska skriftligt eller muntligt ber&auml;tta om n&aring;gra av v&aring;ra sinnen, kroppsdelar och dess funktioner. Du ska &auml;ven ber&auml;tta om vad som p&aring;verkar v&aring;r h&auml;lsa ex kost, motion, s&ouml;mn.</p>
<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Du ska f&aring; utveckla dina kunskaper om kroppens olika delar, funktioner och sinnen.&nbsp;</p>
<p>Du ska ocks&aring; l&auml;ra dig om kost, s&ouml;mn och motion.</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Vi utg&aring;r ifr&aring;n vad vi i uppstarten pratade om vad vi vill l&auml;ra oss och om v&aring;ra olika fr&aring;gor om kroppen. Vi kommer att l&auml;sa och skriva faktatexter, se filmer och s&ouml;ka kunskap p&aring; internet. Vi kommer &auml;ven utf&ouml;ra experiment som handlar om kroppen.&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Människans kroppsdelar, deras namn och funktion. 

 Människans upplevelser av ljus, ljud, temperatur, smak och doft med hjälp av olika sinnen. 

 Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa. 

Kroppen vt åk 2

Matriser i planeringen

Uppgifter