<h2>M&aring;l f&ouml;r elev</h2>
<p>Du ska f&ouml;rst&aring; hur du g&ouml;r f&ouml;r att utveckla en id&eacute;. Du ska f&ouml;rst&aring; hur du g&ouml;r f&ouml;r att kunna tillverka ett f&ouml;rem&aring;l med hj&auml;lp av olika redskap och tekniker. Du ska f&ouml;rst&aring; hur du g&ouml;r f&ouml;r att kunna skriva om din id&eacute; och hur du har tillverkat den.</p>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<p>Du ska l&auml;ra dig att anv&auml;nda olika redskap och tekniker.</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Du utg&aring;r fr&aring;n en plywoodskiva&nbsp;och utifr&aring;n den f&aring;r du sj&auml;lv skapa ett luffarschack&nbsp;genom att anv&auml;nda olika verktyg och redskap.</p>
<h2>Redovisning</h2>
<p>N&auml;r du &auml;r f&auml;rdig med ditt arbete g&ouml;r du&nbsp;en redovisning.</p>
<h2>Koppling till styrdokumenten</h2>

Slöjd

Bedömningen gäller

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

Handverktyg och redskap, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Utforskande av materialens, redskapens och verktygens möjligheter.

Fbk 1-5 träslöjd

Matriser i planeringen

Uppgifter