&nbsp;
Arbetsplanering &nbsp;F - 3
L&auml;sa och skriva
Inneh&aring;ll&nbsp;: Vad?
Material :
- Sagor, fabel - Dikter, rim, ramsor, g&aring;tor - Barnlitteratur ( bildb&ouml;cker och kapitelb&ouml;cker) - Beskrivande och ber&auml;ttande texter om traditioner och h&ouml;gtider - Beskrivande/ber&auml;ttande texter om historia - S&aring;nger och lek - Tema : familj, skola, hemma, tid, &aring;rstider, v&auml;der, former, f&auml;rger, siffror, djur, k&auml;nslor - iPad och dator - Ber&auml;ttande och faktatexter
M&aring;l : Varf&ouml;r?
- F&ouml;rm&aring;gan att k&auml;nna igen ord och ljud samt f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet (avkodning och f&ouml;rst&aring;else ) - Formulera meningar och korta texter - Skriva enkelt om h&ouml;gtider - F&ouml;rm&aring;ga att svara p&aring; och formulera enkla fr&aring;gor - Utveckla sitt ordf&ouml;rr&aring;d
Arbetss&auml;tt: Hur?&nbsp; - Jobba med bokst&auml;ver genom spel, bilder, s&aring;nger och g&ouml;ra bokst&auml;vernas bok - Beskriva bilder, flashcards - Lyssna och l&auml;sa ber&auml;ttelser - H&ouml;gl&auml;sning - Titta p&aring; korta videor - Spela p&aring; iPad : appar - Skriva &rdquo;Boken om mig sj&auml;lv&rdquo; - L&auml;sa och &aring;terber&auml;tta barnb&ouml;cker med hj&auml;lp av bilder - G&ouml;ra korsord och spr&aring;kspel - Sjunga s&aring;nger och f&ouml;lja gester
Spr&aring;kbruk : (prata och lyssna)
Inneh&aring;ll&nbsp;: Vad?
Material : - Ber&auml;ttelser , sagor och s&aring;nger - &Aring;terber&auml;tta bekanta h&auml;ndelser - Tema : familj, skola, hemma, tid, &aring;rstider, v&auml;der, former, f&auml;rger, siffror, djur, k&auml;nslor - iPad och dator
M&aring;l : Varf&ouml;r?
- Att kunna &nbsp; lyssna, f&ouml;rst&aring; och &aring;terber&auml;tta - Att kunna samtala enkelt om viktiga historiska h&auml;ndelser - Eleven kan uttrycka sig f&ouml;r att g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd. - Att kunna inleda en konversation. - F&ouml;rm&aring;gan att svara p&aring; och formulera enkla fr&aring;gor - F&ouml;rm&aring;gan att diskutera i gruppen - Kunna uttala - Kunna prata framf&ouml;r andra
Arbetss&auml;tt: Hur?&nbsp;
- Lyssna p&aring; ber&auml;ttelser, sagor och s&aring;nger - Prata om olika tema - Beskriva bilder och figur - H&ouml;gl&auml;sning och uttals&ouml;vningar - &Aring;terber&auml;tta - St&auml;lla och svara p&aring; fr&aring;gor - Lek och spel - iPad och dator
Kultur och Samh&auml;lle
Inneh&aring;ll&nbsp;: Vad?
Material : - Leksaker och lek - Traditioner och h&ouml;gtider - S&aring;nger och rim - Karta, flagga o.s.v. - Sagor, ramsor och g&aring;tor - Barnb&ouml;cker
M&aring;l : Varf&ouml;r? - K&auml;nna igen traditioner och h&ouml;gtider - K&auml;nna igen flaggan och kartan - Tillverka traditionella barnleksaker - K&auml;nna till och kunna sjunga s&aring;nger - Kunna memorera rim - F&ouml;rst&aring; g&aring;tor med sin kulturell laddning - K&auml;nna till samh&auml;lles levnadss&auml;tt
Arbetss&auml;tt: Hur?&nbsp;
- Bygga enkla leksaker med &aring;tervisningsmaterial - Sjunga s&aring;nger och ordna texter - Lyssning och h&ouml;gl&auml;sning - Tillverka karta och flagga - L&auml;sa , &aring;terber&auml;tta , kommentera och uppskattar barnb&ouml;cker - Titta p&aring; filmer - Pyssla
<h2>&nbsp;</h2>

Modersmål

Terminsplanering i Portugisiska till årskurs F-3 med 
Innehåll, 	Mål 	 och Arbetssätt


 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 

 urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, 

 Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen. 

 Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska. 

 Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler. 

 Muntligt berättande för olika mottagare. 

 Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition. 

 Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. 

 Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang. 

 Lekar och musik från områden där modersmålet talas. 

PORTUGISISKA F - 3

Matriser i planeringen

Uppgifter