<h2>Syfte</h2>
<p>Naturvetenskapen har sitt ursprung i m&auml;nniskans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig sj&auml;lv och sin omv&auml;rld. Kunskaper i biologi har stor betydelse f&ouml;r samh&auml;llsutvecklingen inom s&aring; skilda omr&aring;den som h&auml;lsa, naturbruk och milj&ouml;. Med kunskaper om naturen och m&auml;nniskan f&aring;r m&auml;nniskor redskap f&ouml;r att p&aring;verka sitt eget v&auml;lbefinnande, men ocks&aring; f&ouml;r att kunna bidra till en h&aring;llbar utveckling.</p>
<p>Genom undervisningen i &auml;mnet biologi ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med delar av nedanst&aring;ende:</p>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Vi kommer att ha l&auml;rarledda&nbsp;genomg&aring;ngar, filmvisning&nbsp;och diskussioner.&nbsp; Ett l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r med begrepp skall g&ouml;ras och f&aring; godk&auml;nt ( annars f&aring;r man l&auml;sa p&aring; igen).Vidare&nbsp;kommer vi att ha ett grupparbete om droger och deras p&aring;verkan p&aring; m&auml;nniskokroppen. Under kursen&nbsp;g&ouml;r vi&nbsp;laborationer bla dissektion av gris&ouml;gon. Vi f&aring;r bes&ouml;k fr&aring;n kommunen d&auml;r en person kommer och pratar om droger och vad som kan h&auml;nda!</p>
<p>Kursen kommer genomf&ouml;ras fr&aring;n och med v.4-10</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p><strong>Vi kommer att bed&ouml;ma:</strong><br />hur v&auml;l du diskuterar och reflekterar p&aring; lektionerna<br />hur v&auml;l du kan de viktiga begrepp som ing&aring;r i kursen</p>
<p>hur v&auml;l du redovisar ditt arbete om en drog .</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><br /><br />&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Biologi

Hur fungerar hjärnan och nervsystemet tillsammans. Hur styrs allt? Vilka signaler får hjärnan och hur? Vad händer när det inte  fungerar som det skall? Droger och deras inverkan på människan.Skador och sjukdomar som uppkommer vid drogmissbruk.

Biologi i årskurs 8
Droger och deras inverkan på människan
Skador och sjukdomar som uppkommer vid drogmissbruk.

Planering i biologi, Nervsystemet och droger

Matris för Biologi

Nervsystemet och droger  Åk 9

 kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden, 

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Hur den fysiska och psykiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Vanligt förekommande sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas. Virus, bakterier, infektioner och smittspridning. Antibiotika och resistenta bakterier. 

 Kroppens celler, organ och organsystem och deras uppbyggnad, funktion och samverkan. Evolutionära jämförelser mellan människan och andra organismer. 

 Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Nervsystemet och droger Åk 9

Matriser i planeringen

Uppgifter