<h2>Comunidades Aut&oacute;nomas</h2>
Ni v&auml;ljer sj&auml;lva ett omr&aring;de i Spanien att arbeta med. Arbete ska ske i grupp och det ska ocks&aring; redovisas inf&ouml;r klassen.&nbsp;
Utg&aring;ngspunkter i arbetet:
<ul>
<li style="line-height: 1.3em;">Var ligger regionen?</li>
<li>Ber&auml;tta om befolkningen och&nbsp;spr&aring;ket</li>
<li>Hur ser naturen ut?</li>
<li>Hur &auml;r klimatet?</li>
<li>Ge exempel p&aring; sev&auml;rdheter och ber&auml;tta om dem&nbsp;</li>
</ul>
Det ska ocks&aring; finnas med en karta (som visar b&aring;de var i Spanien regionen ligger och en karta &ouml;ver sj&auml;lva regionen) och flagga.
Ni ska ocks&aring; ha tre fr&aring;gor p&aring; ert arbete, som de andra i gruppen ska svara p&aring; efter er redovisning (t.ex. hur m&aring;nga inv&aring;nare har regionen, var ligger den, ge exempel p&aring; hur naturen ser ut etc.).
Eftersom detta ska redovisas inf&ouml;r gruppen, &auml;r det viktigt att t&auml;nka p&aring; att spr&aring;ket h&aring;ller en niv&aring; s&aring; att alla kan f&ouml;rst&aring; vad ni pratar om.&nbsp;
Redovisningen ska med n&aring;got hj&auml;lpmedel - t.ex. power-point, plansch, musik, punkter p&aring; tavlan f&ouml;r att f&ouml;rtydliga det man talar om och f&ouml;r att underl&auml;tta f&ouml;r publiken.
Ni ska i gruppen l&auml;mna in ett skriftligt arbete. Skriv namn p&aring; det avsnitt du skriver. Ni ska ocks&aring; i arbetet ha med k&auml;llf&ouml;rteckning - var kommer informationen ifr&aring;n.

Moderna språk - språkval

Comunidades Autónomas de España

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används. 

 Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning till framställningens form och innehåll. 

 Olika sätt att söka och välja texter och talat språk från Internet och andra medier. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter. 

 Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer. 

Comunidades Autónomas de España

Matriser i planeringen

Uppgifter