<h2>Syfte</h2>
&nbsp;
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
&nbsp;
<h2>Konkretisering av m&aring;l</h2>
Du skall efter l&auml;st avsnittet ha kunskaper om f&ouml;ljande:
&nbsp;
&nbsp;
<ul>
<li>anv&auml;nda och ge exempel p&aring; olika&nbsp;indikatorer</li>
<li>f&ouml;rst&aring; pH-skalan.</li>
<li>Veta vad som &auml;r utm&auml;rkande f&ouml;r sura och basiska l&ouml;sningar</li>
<li>n&aring;gra vardagsprodukter som &auml;r sura eller basiska.</li>
<li>n&aring;gra starka/svaga syror och baser, samt vad de anv&auml;nds till/f&ouml;rekommer</li>
<li>kunna kemiska namnen p&aring; de tre vanliga starka syrorna- saltsyra,salpetersyra och svavelsyra</li>
<li>kunna kemiska namnen p&aring; natriumhydroxid och minst en stark bas till</li>
<li>den kemiska skillnaden mellan en sur och en basisk l&ouml;sning.</li>
<li>kunna f&ouml;rklara SIV- regeln</li>
<li>veta att LUT &auml;r n&aring;got basiskt &auml;mne</li>
<li>skillnaden p&aring; en koncentrerad och utsp&auml;dd l&ouml;sning.</li>
<li>vad neutralisation inneb&auml;r och vad som bildas</li>
<li>vad f&ouml;rsurning &auml;r och beror p&aring;, vilka konsekvenser f&ouml;r milj&ouml;n den har och hur vi kan f&ouml;rhindra den</li>
</ul>
Viktiga begrepp att kunna:
Surt, Neutralt, Basiskt , V&auml;tejon, Hydroxidjon, Indikator, pH-v&auml;rde, Neutralisation, Starka och svaga syror och baser, SIV-regeln, F&ouml;rsurning
Viktiga syror att kunna namn och kemiskt namn p&aring;:
Saltsyra, Svavelsyra, Salpetersyra, Kolsyra, &Auml;ttiksyra
&nbsp;
Viktiga baser att kunna namn och kemiskt namn p&aring;:
Natriumhydroxid, Kaliumhydroxid, Ammoniak
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
<h2>Arbetsformer</h2>
<ul>
<li>Genomg&aring;ngar</li>
<li>Laborationer</li>
<li>Diskussioner</li>
<li>Textl&auml;sning och arbetsfr&aring;gor</li>
<li>Film</li>
</ul>
&nbsp;
Sidor att l&auml;sa: Kap 9 i kemibok (surt och basiskt) samt s.212-215 om f&ouml;rsurningen samt bildspel( powerpoint), stenciler och anteckningar
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Bed&ouml;mning sker under lektionsarbete samt vid prov

Kemi

Avsnitt i boken om surt och basiskt, kap 9

 använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

Vatten som lösningsmedel och transportör av ämnen, till exempel i mark, växter och människokroppen. Lösningar, fällningar, syror och baser samt pH-värde.

Några kemiska processer i mark, luft och vatten ur miljö- och hälsosynpunkt.

Människans användning av energi- och naturresurser lokalt och globalt samt vad det innebär för en hållbar utveckling.

Historiska och nutida upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för världsbild, teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

LPP Varlaskolan Surt och Basiskt år 7

Matriser i planeringen

Uppgifter