<h2>Kunskaper och f&ouml;rm&aring;gor</h2>
&nbsp;
Kopplingar till l&auml;roplan
Eleven beskriver och ger exempel p&aring; enkla tekniska l&ouml;sningar i vardagen och n&aring;gra ing&aring;ende delar som samverkar f&ouml;r att uppn&aring; &auml;ndam&aring;lsenlighet och funktion.
Eleven beskriver och ger exempel p&aring; n&aring;gra h&aring;llfasta och stabila konstruktioner i vardagen, deras uppbyggnad och de material som anv&auml;nds.
 Eleven genomf&ouml;r teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pr&ouml;va m&ouml;jliga id&eacute;er till l&ouml;sningar samt utformar fysiska eller digitala modeller.
 Under arbetsprocessen formulerar och v&auml;ljer eleven handlingsalternativ som leder fram&aring;t.
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Syfte</h2>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<h2>Spr&aring;km&aring;l</h2>
Analysera tekniska l&ouml;sningar
Beskriva och ge exempel
Formulera och v&auml;lja handlingsalternativ
Ben&auml;mna och samtala kring tekniska l&ouml;sningar
<h2>Arbetss&auml;tt och undervisning</h2>
Skissarbete med material- och m&aring;ttanvisning.
Genomg&aring;ngar om material, redskap och tekniker.
Grupparbete i probleml&ouml;sning.
Praktiskt konstruktionsarbete i salen (se uppgifter).
Begreppsgenomg&aring;ngar
Hemuppgifter och skoluppgifter fr&aring;n PULS grundbok i teknik
&nbsp;
&nbsp;
<h2>Bed&ouml;mning: Vad och hur?</h2>
Identifiera och analysera samt att anv&auml;nda teknikbegrepp
H&auml;r bed&ouml;mer jag hur du argumenterar och samtalar kring tekniska l&ouml;sningar runt omkring dig. till exempel om du anv&auml;nder korrekta teknikbegrepp f&ouml;r att beskriva en funktion i en teknisk objekt eller f&ouml;r att samtala kring stabila konstruktioner som till exempel hus och broar.
Identifiera problem och behov
H&auml;r kommer jag att bed&ouml;ma din konstruktionsarbete och hur du ger f&ouml;rslag i ditt arbete f&ouml;r att ta dig vidare.

Teknik

Matris för bedömning av kunskaper i Slöjd i år 7-9

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter. 

 Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar. 

 Hur olika komponenter samverkar i enkla tekniska system, till exempel i ficklampor. 

 Vanliga material, till exempel trä, glas och betong, och deras egenskaper samt användning i hållfasta och stabila konstruktioner. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. 

 Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.

Grundläggande teknik i årskurs 5

Matriser i planeringen

Uppgifter