<h2>Elevens del</h2><h3>Beskrivning av arbetsområdet</h3><p>Vi ska lära känna varandra på engelska.</p><h3>Elevens mål</h3><p>Du ska kunna:</p>
<p>förstå när någon pratar på enkel engelska om sig själv eller någon annan</p>
<p>förstå innehållet i en text som presenterar en person</p>
<p>kunna berätta om dig själv t.ex. din ålder och var du bor</p>
<p>kunna skriva en kort text som handlar om dig själv och din familj osv.</p>
<p>våga prata i par och grupp</p><h3>Arbetssätt/Undervisning</h3><p>Vi kommer att läsa och lyssna på texter. Vi kommer prata på engelska och skriva texter. Vi kommer att arbeta både enskilt,&nbsp;i grupp och i helklass.</p><h3>Bedömning</h3><p>Vi kommer bedöma din förmåga att presentera dig själv och andra muntligt och skriftligt.</p><p>Vi bedömer också din aktivitet muntligt i par, grupp och helklass.</p><p>Vi kommer bedöma din förmåga att visa din förståelse för en text genom att du får svara på frågor till en text&nbsp;.</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><p>&nbsp;</p><h3>Reflektion</h3><p></p><h2>Lärarens del</h2><h3>Övergripande mål och riktlinjer</h3><p></p><h3>Syfte</h3><p></p><h3>Centralt innehåll</h3><p></p><h3>Kunskapskrav</h3>

Engelska

Temaområde i engelska kring presentation
Kapitel 1-8 What's up 4

 kan kommunicera på engelska i tal och skrift samt ges möjligheter att kommunicera på något ytterligare främmande språk på ett funktionellt sätt, 

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Eleven kan förstå <em>det mest väsentliga av</em> innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.

 Eleven visar sin förståelse genom att <em>i enkel form</em> redogöra för och kommentera innehållet samt genom att <em>med godtagbart resultat</em> agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet. 

 I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig <em>enkelt och begripligt med fraser och meningar</em>.

I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig <em>enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.</em>

Eleven kan förstå <em>det mest väsentliga av</em> innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.

 I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig <em>enkelt och begripligt med fraser och meningar</em>.

I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig <em>enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.</em>

Presentera sig själv och andra

Matriser i planeringen

Uppgifter