<h2>Syfte och m&aring;l med undervisningen</h2>
<p>Spr&aring;k &auml;r m&auml;nniskans fr&auml;msta redskap f&ouml;r att t&auml;nka, kommunicera och l&auml;ra. Det engelska spr&aring;ket omger oss i vardagen och anv&auml;nds inom m&aring;nga omr&aring;den som till exempel musik, film, politik och utbildning.</p>
<p>Genom undervisningen i &auml;mnet engelska ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att</p>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<p>Undervisningens centrala inneh&aring;ll handlar om kommunikation, om att lyssna och l&auml;sa samt om att tala och samtala.</p>
<h3>Inneh&aring;ll</h3>
<p>F&ouml;ljande omr&aring;den kommer vi att arbeta med under andra delen av h&ouml;stterminen</p>
<ul>
<li>
<p>H&ouml;gtider</p>
</li>
<li>
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Djur/husdjur</span></p>
</li>
<li>
<p>Klockan</p>
</li>
</ul>
<p>Stor vikt l&auml;ggs p&aring; att eleverna ska vara aktiva och tala mycket med varandra. Eleverna f&aring;r &ouml;va p&aring; att tala, lyssna och l&auml;sa.</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att</span></p>
<ul>
<li>
<p>f&ouml;lja budskap och instruktioner</p>
</li>
<li>
<p>genomf&ouml;ra muntliga och l&auml;tta skriftliga uppgifter kring de olika arbetsomr&aring;dena</p>
</li>
<li>
<p>delta i dialoger</p>
</li>
<li>
<p>delta i samtal under lektioner</p>
</li>
</ul>

Engelska

Pedagogisk planering för engelskundervisningen andra delen av höstterminen 2016 i årskurs 4.

Bedömningsmatris

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Ämnesområden som är välbekanta för eleverna. 

 Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter. 

 Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Tydligt talad engelska och texter från olika medier. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger och intervjuer. 

 Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter. 

 Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar. 

 Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck. 

Engelska åk 4 - Holidays

Matriser i planeringen

Uppgifter