Lgr22 - En resa i klassisk musik

Mozart och Beethoven är namn vi kanske hört förut. Men hur blev dem och några andra personer de mest kändaste inom klassisk musik? Och vad kännetecknar egentligen klassisk musik?

Vad ska du lära dig?

- Du ska lära dig att föra resonemang om andras musicerande

- Du ska lära dig att förklara och ge exempel hur vi kan känna igen musik från Barocken, Wienklassicismen och Romantiken

Varför ska du lära dig det här?

- För att du ska utveckla förmågan att uppleva och refleketera över musikens innehåll och funktion i historiska sammanhang

Så här arbetar vi

Vi går igenom de olika tidsepokerna med Powerpoint där du antecknar. Vad kännetecknas och vilka är de kända kompositörerna? Vi kommer också att lyssna på stycken de komponerat och prata om hur det låter. Till sist får du skapa en egen PP från valfri tidsepok.

 

Bedömning

Du visar dina kunskaper genom att:  

Godtagbara kunskaper:

- föra enkla resonemang om t.ex. ett av Mozarts stycken

Ex: Jag gillade stycket för att pianospelet var fint. Känslan var nog att göra någon glad för att tempot var snabbt. Stycket hade kunnat bli bättre om han spelade lugnare vid något tillfälle

- på ett enkelt sätt förklara och ge exempel hur vi kan känna igen musik från Barocken, Wienklassicismen och Romantiken

Ex: Barocken varade under 1600-talet och 1700-talet. Utvecklades i t.ex. Italien. Musiken har snabba växlingar mellan svagt och starkt. Johann Sebastian Bach - en av de mest välkända kompositörerna.

Mer än godtagbara kunskaper:

- föra utvecklade resonemang om t.ex. ett av Mozarts stycken

Ex: Jag gillade stycket både för att pianospelet var fint och för att han ändrar sitt sätt att spela under stycket. Känslan var förmodligen att göra någon glad för att tempot var snabbt och det var ljusa toner. Han kanske tänkte på något som gjorde han själv glad. Stycket hade kunnat bli bättre om han spelade lugnare vid något tillfälle för att då hade man hunnit känna efter mer i musiken

- på ett utvecklat sätt förklara och ge exempel hur vi kan känna igen musik från Barocken, Wienklassicismen och Romantiken

Ex: Barocken varade mellan 1600-talet och 1750-talet. Utvecklades i Italien, Tyskland och Frankrike. Musiken har snabba växlingar mellan svagt och starkt eller mellan soloinstrument och orkester. Ville förmedla endast en känsla med stycket. Johann Sebastian Bach och Antonio Vivaldi - två av de mest välkända kompositörerna.

Läroplansmål

Syfte

• förmåga att uppleva och reflektera över musikens innehåll, funktion och betydelse i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Musikaliska karaktärsdrag i konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika kulturer.

Kriterier

• Eleven urskiljer och ger med viss säkerhet exempel på instrument och musikaliska karaktärsdrag i olika typer av musik. Dessutom uttrycker eleven viss förståelse för musikens innehåll, funktion och betydelse i något sammanhang.