<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Under h&ouml;stterminen i &aring;rskurs 3 kommer du f&aring; pr&ouml;va p&aring; att anv&auml;nda och testa p&aring; olika sorters verktyg och redskap f&ouml;r att framst&auml;lla olika konstverk och bilder. Du kommer &auml;ven att f&aring; fundera och samtala om hur bilder p&aring;verkar oss m&auml;nniskor och hur bilderna hj&auml;lper oss att f&ouml;rst&aring;, p&aring;verka och uppfatta v&aring;r omv&auml;rld.
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>beskriva, reflektera och samtala om dina och andras bilder</li>
<li>samtala om vad olika bilder kan gestalta</li>
<li>skapa bilder som uttrycker olika budskap</li>
<li>anv&auml;nda olika tekniker</li>
<li>anv&auml;nda olika material</li>
<li>anv&auml;nda olika verktyg</li>
</ul>
Du kommer f&aring; visa vad du l&auml;rt dig genom att:
<ul>
<li>ber&auml;tta och skriva om vad dina framsteg</li>
<li>resonera och reflektera skriftligt eller muntligt om dina bilder</li>
<li>resonera och reflektera skriftligt eller muntligt &ouml;ver andras bilder</li>
<li>skapa olika konstverk och bilder&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
Du kommer f&aring; l&auml;ra dig genom att arbeta:
<ul>
<li>b&aring;de enskilt och i grupp</li>
<li>med fotografering</li>
<li>med modellering</li>
<li>med teckning</li>
<li>med m&aring;lning</li>
<li>med ord och begrepp&nbsp;</li>
<li>med verktyg och material s&aring; som Ipad, penslar, svampar, pennor, pastellkritor, gips, lera och papper</li>
<li>med bilder fr&aring;n vardagslivet samt l&auml;ro- och sagob&ouml;cker </li>
</ul>
Under arbetets g&aring;ng kommer du f&aring; l&auml;ra dig begreppen:
<ul>
<li>grundf&auml;rg</li>
<li>kontrast</li>
<li>komplementf&auml;rg</li>
<li>form</li>
<li>linje</li>
<li>yta</li>
<li>f&ouml;rgrund</li>
<li>bakgrund</li>
<li>perspektiv</li>
<li>stileben</li>
<li>ports&auml;tt</li>
<li>skugga</li>
<li>fokus</li>
<li>redigera</li>
</ul>

Bild

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

 analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner. 

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Teckning, måleri, modellering och konstruktion. 

 Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram. 

 Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund. 

Några verktyg för teckning, måleri, modellering, konstruktioner och fotografering och hur dessa benämns. 

 Plana och formbara material, till exempel papper, lera, gips och naturmaterial och hur dessa kan användas i olika bildarbeten. 

 Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar. 

 Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder. 

Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.

I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.

Dessutom kan eleven presentera sina bilder med viss anpassning till syfte och sammanhang.

Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.

Bild Ht 2017 Vt 2018

Matriser i planeringen

Uppgifter