Maskar och jord

Syfte

Centralt innehåll

Konkretisering av mål / (du ska kunna)

Du ska kunna fakta om maskar ex. syn, hörsel, hur den rör sig, vad den lever av.
Du ska i ord och bild kunna berätta om maskarnas betydelse i naturen.

Du ska kunna göra undersökningar av jord med hjälp av NTA-lådan Jord.

Kommer att bedöma

att du kan berätta enkel fakta om maskarna med hjälp av en bildserie.

att du kan göra en enkel biologisk undersökning av jord.

Arbetssätt

Vi formulerar frågor om maskar och tar reda på svaren, t ex om den överlever om den delas, om den kan leva i vatten.
Vi studerar maskar i naturen.
Vi gör ett terrarium i klassrummet.
Vi studerar maskar med förstoringsglas.
Vi läser faktatext och tittar på film.
Vi skriver och ritar egen fakta.
Vi gör fantasimaskar.

Vi arbetar med NTA-lådan om jord.

Läroplansmål

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• söka information från olika källor och värdera dessa.
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
• Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
• Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.
• Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.
• Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.