<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2336873591&amp;id=2648263500" />
<h2>BESKRIVNING AV BARNENS INTRESSE OCH BEHOV</h2>
&nbsp;
Gruppen best&aring;r av barn med starka viljor och k&auml;nslor. D&auml;rf&ouml;r ser vi ett behov av att belysa och skapa samtal kring k&auml;nslor och socialt samspel med barnen. Flera barn &auml;r v&auml;ldigt aktiva och har speciella behov och vi tror d&auml;rf&ouml;r att en "L&auml;sfixarstund" kan vara ett bra s&auml;tt f&ouml;r dem&nbsp;att varva ner p&aring; och samtidigt samtala och reflektera tillsammans i en mindre grupp.
Syftet med 5-&aring;rsgruppen &auml;r att f&aring; ihop gruppen, samtala kring kompisrelationer samt &ouml;va p&aring; l&auml;sf&ouml;rst&aring;elsen/h&ouml;rf&ouml;rst&aring;elsen som blir skolf&ouml;rberedande. Genom l&auml;sfixarfigurerna kan vi bem&ouml;ta en text/bok ur olika perspektiv p&aring; ett lekfullt s&auml;tt. L&auml;sfixarfigurerna har olika egenskaper och olika s&auml;tt att bem&ouml;ta en text/bok p&aring; och genom det s&aring; hj&auml;lper de oss att &ouml;ppna f&ouml;r samtal och diskussioner kring texter/b&ouml;cker. Vi anpassar inneh&aring;llet beroende p&aring; gruppens behov och intressen genom de bokval vi&nbsp;g&ouml;r.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2336873591&amp;id=2648259472" />
<h2>Beskrivning av arbetss&auml;tt - genomf&ouml;rande: Hur jobbar vi?</h2>
&nbsp;
L&auml;sfixarna
&nbsp;
Som en del av barnens utveckling kommer 5 &aring;ringarna att ta del av &rdquo;L&auml;sfixarna&rdquo;. Genom L&auml;sfixarna bem&ouml;ter man texter och b&ouml;cker ur olika perspektiv. Inneh&aring;llet anpassas efter barngruppens intresse och behov. 
&nbsp;
Barngruppen best&aring;r av 12 barn, &nbsp;vi kommer att dela upp barnen i tv&aring; grupper&nbsp;s&aring; att alla barnen skall f&aring; komma till tals och bli sedda p&aring; det s&auml;ttet som &auml;r viktigt f&ouml;r deras utvecklingen. 
&nbsp;
Barnen kommer efter hand att f&aring; vara med att best&auml;mma vilken b&ouml;cker vi kommer att l&auml;sa och diskutera under h&ouml;stterminen. 
&nbsp;
Syftet med 5- &aring;rsgruppen &auml;r att f&aring; ihop gruppk&auml;nslan, l&auml;ra sig att respektera och blir respektera av sina kompisar och f&ouml;rberedda sig f&ouml;r f&ouml;rskoleklass.
&nbsp;
L&auml;sfixarfigurerna som har olika karakt&auml;rer och olika s&auml;tt att bem&ouml;ta en text/bok och genom figurerna s&aring; hj&auml;lper de oss att &ouml;ppna upp f&ouml;r samtal och diskussioner kring texter/b&ouml;cker.
&nbsp;
Vi kommer att tr&auml;ffas en g&aring;ng i veckan, ca 20-30 min. vid varje tillf&auml;lle.
&nbsp;
Vi kommer att introducera varje docka (4 st.) och dess egenskaper, sedan b&ouml;rjar vi med en docka i taget. I f&ouml;rsta hand har vi pedagoger tagit fram boken/b&ouml;ckerna som vi l&auml;ser d&aring; tanken &auml;r att det ska kopplas till v&aring;rt tema/projekt. N&auml;r vi ser att barnen f&ouml;rst&aring;r principen med L&auml;sfixarna s&aring; kan barnen f&aring; komma med tankar och id&eacute;er till andra b&ouml;cker.
&nbsp;
Vi kommer att dokumentera med att anv&auml;nda oss av picollage I-paden som vi sedan kommer att skriva ut och dokumentera i v&aring;r egen bok som&nbsp;barnen skall g&ouml;ra.&nbsp;I boken&nbsp;kommer barnen att kunde se sitt eget l&auml;rande och utveckling.&nbsp;&nbsp; 
Fr&aring;gor som vi tar med oss &auml;r:

<ul>
<li>- Vad tyckte ni om boken?</li>
<li>- Vad h&auml;nde i boken?&nbsp;</li>
<li>- Ev. andra funderingar kring boken.</li>
<li></li>
</ul>

&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
Barnen ska f&aring; m&ouml;jlighet att p&aring; ett utmanande s&auml;tt utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>urskilja, utforska</li>
<li>vare delaktig i sin l&auml;rprocess och dokumentation</li>
<li>st&auml;lla fr&aring;gor och hypoteser tillsammans i gruppen</li>
</ul>
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2336873591&amp;id=2648268618" />
<h2>UTV&Auml;RDERING - hur gick det?</h2>
Beskriv hur ni t&auml;nker utv&auml;rdera mot m&aring;len i den pedagogiska planeringen.
Kom ih&aring;g att ta med barnen och f&ouml;r&auml;ldrarna i arbetet
Koppla detta till m&aring;len ni satte upp och utv&auml;rdera utifr&aring;n dem. Verktyg som g&aring;r att anv&auml;nda &auml;r
<ul>
<li>dokumentation,</li>
<li>observation,</li>
<li>reflektionssamtal med barnen,</li>
<li>pedagogisk dokumentation m.m</li>
</ul>
Kom ih&aring;g att g&ouml;ra barnen delaktiga.
&nbsp;
&nbsp;
<h2>UTVECKLING</h2>
Hur g&aring;r vi vidare?

Kompisklubben - läsfixarna

Matriser i planeringen

Uppgifter