Hola, me llamo Felipe (år 6)

Hälsningsfraser och presentationer! Vi kommer under kommande period arbeta med kap 1 och 2 i läroboken ”Vale 7”.

Mål att arbeta mot:

Målet med undervisningen är att du på sikt ska utveckla:

• förmågan att förstå texter eller berättelser i olika sammanhang och kunna svara skriftligt på olika frågor som rör texter eller berättelser på spanska

• förmågan att förstå talad spanska i olika sammanhang samt kunna svara muntligt på frågor på spanska

• förmågan att ta till dig grammatiken och tillämpa den när du kommunicerar på spanska 

• förmågan att uttrycka dig skriftligt och muntligt så att mottagaren förstår

• förståelsen för din egen språkinlärning och lära dig ta eget ansvar för dina studier

Undervisningens innehåll:

Under denna inledande period kommer vi att utgå från läroboken "Vale 7" och dess kapitel 1 och 2.

Vi arbetar med:

• läsa och översätta olika texter
• olika skriftliga och muntliga uppgifter
• hörförståelse
• att du ska lära dig presentera dig kort på spanska
• fråga andra
• hälsningsfraser
• talen 1-15
• veckodagarna
• lite spansk och latinamerikansk geografi och kultur
• digitala verktyg
• spanska frågeord

Läroplansmål

Läroplan

• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,
• utgå från att eleverna kan och vill ta ett personligt ansvar för sin inlärning och för sitt arbete i skolan,

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.