<h2>Inledning, presentation av omr&aring;de och syfte (m&aring;l):</h2>
<p>Vad &auml;r en konstruktion?<br />Det &auml;r ett f&ouml;rem&aring;l&nbsp;som p&aring; n&aring;got s&auml;tt &auml;r sammanfogat av&nbsp;olika delar till en helhet. <br />Du best&auml;mmer sj&auml;lv vad det ska bli.<br />S&aring; det &auml;r fritt fram att l&aring;ta kreativiteten fl&ouml;da, vill du g&ouml;ra en l&aring;da, ett sk&aring;p, en pall, en stol, en hylla eller n&aring;got helt annat?<br />Du f&aring;r max anv&auml;nda en br&auml;da med m&aring;tten 800x140x19&nbsp;<br /><br /></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Centralt i inneh&aring;ll</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma Din planering(Skiss, ritning,muntliga f&ouml;rklaring) Ditt genomf&ouml;rande ( med vad och hur Du genomf&ouml;r arbetet) och Ditt slutresultat samt Din reflektion som kan ske skriftligt eller muntligt. Ta lite kort under arbetet s&aring; har Du hj&auml;lp att komma ih&aring;g vad som varit l&auml;tt, sv&aring;rt eller som Du k&auml;nt att Du l&auml;rt Dig.</p>
<h2>Undervisning och till&auml;mpningsuppgift</h2>
<p>Arbetsg&aring;ng</p>
<p>T&auml;nka ut vilken typ av konstruktion som skall tillverkas med hj&auml;lp av inspirationsmaterial av olika slag. <br />Jag vill att du jobbar med n&aring;gra 90 gaders vinklar och att du sammanfogar dem med valfri teknik, spik, skruv, tr&auml;plugg, sinkning. Se videos i bloggen.<br />Jag vill att Du sj&auml;lv kan komma med f&ouml;rslag p&aring; l&ouml;sninngar hur Du g&aring;r vidare i arbetet.<br />Skissa samt g&ouml;ra en ritning med m&aring;tt angivet. &nbsp;N&auml;r skissen &auml;r klar rikt och planhyvlar jag fram m&aring;tten Du beh&ouml;ver p&aring; Din br&auml;da.<br />S&aring;ga, slipa, sammmanfoga samt anv&auml;nda andra l&auml;mpliga tekniker. . Jag vill att Du g&ouml;r Ditt arbete s&aring; noggrannt som m&ouml;jligt och att det blir en personlig pr&auml;gel p&aring; det.<br /><br />Ytbehandla, eventuellt utsmycka.<br />Utv&auml;rdera det f&auml;rdiga sl&ouml;jdf&ouml;rem&aring;let</p>
<h2>M&aring;l fr&aring;n kap. 2</h2>

Slöjd

Att göra en valfri konstruktion utifrån givna förutsätttningar.

Slöjd kunskapsmatris 7-9, Konstruktion.

 kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt, 

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och

Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

 Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.

Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.

 Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.

Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

 Eleven kan på ett <em>välutvecklat och väl genomarbetat </em>sätt formge och framställa slöjdföremål i olika material utifrån <em>instruktioner och egna initiativ</em>. 

 I slöjdarbetet kan eleven använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och <em>ändamålsenligt sätt med precision</em>. 

 Utifrån syftet med slöjdarbetet och kvalitets&#45; och miljöaspekter väljer eleven tillvägagångssätt och ger <em>välutvecklade </em>motiveringar till sina val. 

 Under arbetsprocessen <em>formulerar och väljer</em> eleven <em>handlingsalternativ som leder framåt</em>. 

 Eleven kan ge <em>välutvecklade </em>omdömen om arbetsprocessen med <em>god användning </em>av slöjdspecifika begrepp och visar då på enkla samband mellan form, funktion och kvalitet. 

Konstruktion i trä åk 8

Matriser i planeringen

Uppgifter