<h2>Vad vi ska l&auml;ra oss. Varf&ouml;r just detta?</h2>
<ul>
<li>Du ska konstruera en ballongbil.</li>
</ul>
<h2>Hur ska vi l&auml;ra oss detta?</h2>
<ul>
<li>Du kommer att titta p&aring; filmer om uppfinningar och konstruktion.</li>
<li>Du kommer att f&aring; g&ouml;ra enkla ritningar och sedan f&ouml;rs&ouml;ka konstruera efter dessa ritningar.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Vad som kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<ul>
<li>Du kan bygga enkla tekniska saker.</li>
<li>Du kan komma med f&ouml;rslag som kan leda till en utveckling av konstruktionen.</li>
<li>Du kan g&ouml;ra enkla skisser och bilder som visar hur konstruktionen ser ut.</li>
<li>&nbsp;</li>
</ul>
<h2>Hur du f&aring;r visa vad du kan</h2>
<ul>
<li>Du ska rita och konstruera en ballongbil tillsammans med dina kamrater. Den ska kunna r&ouml;ra sig fram&aring;t.</li>
<li>Du kan hj&auml;lpa till att ge f&ouml;rslag p&aring; f&ouml;rb&auml;ttringar som utvecklar ballongbilen.</li>
</ul>

Teknik

Under några veckor kommer vi att göra ritningar samt konstruera olika saker.

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

 Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas. 

 Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

 Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

 Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings&#45; och konstruktionsarbeten genom att <em>pröva</em> möjliga idéer till lösningar samt utforma <em>enkla</em> fysiska eller digitala <em>modeller</em>. 

 Eleven gör <em>enkla</em> dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet <em>till viss del är synliggjord</em>. 

Teknik ballongbil

Matriser i planeringen

Uppgifter