<h2>Matematik</h2>
<h2>M&aring;let med verksamheten</h2>
<p>Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse och nyfikenhet f&ouml;r matematik och tilltro till sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda matematik i olika sammanhang.</p>
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>V&auml;cka nyfikenhet och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika delar inom matematiken</li>
<li>Ge m&ouml;jlighet att pr&ouml;va och anv&auml;nda olika id&eacute;er f&ouml;r att l&ouml;sa problem.</li>
<li>Kommunicera och resonera i matematiska sammanhang.</li>
<li>Uppt&auml;cka hur man har anv&auml;ndning f&ouml;r matematiken i sin vardag.</li>
<li>F&aring; kunskap om att matematik &auml;r mer &auml;n siffror och tal.</li>
<li>K&auml;nna till n&aring;gra matematiska begrepp.</li>
</ul>
<h2>Verksamhetens inneh&aring;ll</h2>
<h3>M&aring;l f&ouml;r barnet</h3>
<p>Vi &ouml;var olika f&ouml;rm&aring;gor och arbetar med</p>
<ul>
<li>Geometriska former (cirkel, kvadrat, rektangel och triangel)</li>
<li>Sortera och klassificera (f&auml;rg,form och storlek)</li>
<li>J&auml;mf&ouml;ra och beskriva storlek (Storleksbegrepp: l&aring;ng-kort, stor-liten, h&ouml;g-l&aring;g, bred-smal, tjock-tunn osv)</li>
<li>Uppt&auml;cka m&ouml;nster</li>
<li>Rumsuppfattning</li>
<li>Antalsuppfattning</li>
<li>Tidsuppfattning</li>
<li>Probleml&ouml;sning - inom ex. m&auml;tning och volym.</li>
</ul>
<h3>Hur?</h3>
<p>Du kommer f&aring; arbeta p&aring; olika s&auml;tt:</p>
<ul>
<li>T&auml;nka, resonera och samarbeta kring matematik</li>
<li>Praktisk matematik b&aring;de inne och ute</li>
<li>Skapande aktiviteter</li>
<li>Vardaglig probleml&ouml;sning b&aring;de enskilt och i grupp</li>
<li>Pedagogiska spel och pussel.</li>
<li>Digitala verktyg/ipad (t.ex Vektor)</li>
<li>Sorteringsmaterial i olika former</li>
<li>Almanackan och klockan f&ouml;r att utveckla f&ouml;rtrogenhet med tidsbegreppen.</li>
</ul>
<h2>Dokumentation</h2>
<p>Vi dokumenterar bl.a genom fotografering.<br />Barnet ber&auml;ttar/beskriver och f&ouml;rklarar och visar med sina bilder motiverar och f&ouml;rklarar sin ide????</p>

Matematik

Vi arbetar med att eleverna i förskoleklassen ska utveckla sitt intresse för matematik.


 kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet, 

 kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

Matematik i Förskoleklassen 2018-2019

Matriser i planeringen

Uppgifter