<h2>Avsnitt 1</h2>
&nbsp;
<table>
<tbody>
<tr>
<td width="231">
Inneh&aring;ll&nbsp;&nbsp;&nbsp; Vad?
</td>
<td width="192">
Arbetss&auml;tt&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Hur?
</td>
<td width="196">
M&aring;l&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Varf&ouml;r?
</td>
</tr>
<tr>
<td width="231">
L&auml;sa och skriva
&nbsp;
Material :
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Olika texter genre och struktur
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Myter ,s&aring;nger, g&aring;tor och anekdoter 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Poetiska och dramatiska texter
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ungdomslitteratur 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sk&ouml;nlitter&auml;ra texter
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Beskrivande, f&ouml;rklarande och instruerande texter om samh&auml;lle/livsfr&aring;gor samt traditioner och h&ouml;gtider
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Beskrivande/ber&auml;ttande och faktatexter texter om historia och geografi
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Argumenterande texter 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Blandade texter (webbtexter, film o.s.v.)
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Bildspr&aring;k
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nyheter &nbsp;
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sammanfattning 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tema: skolg&aring;ng, yrke, framtiden , k&auml;nslor och klimatf&ouml;r&auml;ndring
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; iPad, dator och ordbok
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Stavnings&ouml;vningar 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Ouml;vningar: bindeord, ordbildning och adverbial 
</td>
<td width="192">
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Skriva ber&auml;ttelser , &auml;ndra slut&nbsp; p&aring; en ber&auml;ttelse , hitta p&aring; en ny gestalt o.s.v.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;sa och tolka texter
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;sa och skriva instruerande, beskrivande&nbsp; och poetiska &nbsp;
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;sa &nbsp;&nbsp;och dramatisera dramatiska texter 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Beskriva bilder&nbsp; och scen &nbsp;och skriva ber&auml;ttelser om
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lyssna och l&auml;sa&nbsp; ber&auml;ttelser och dikter
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; H&ouml;gsl&auml;sning 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Titta p&aring; korta videor 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Spela p&aring; iPad: appar
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L&auml;sa och &aring;terber&auml;tta&nbsp; ungdomsb&ouml;cker och g&ouml;ra &nbsp;b&ouml;ckeranalys
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; G&ouml;ra korsord och spr&aring;kspel
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; G&ouml;ra tankekartor
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Anv&auml;nda checklistor inf&ouml;r skrivandet 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Bearbeta sina texter (efter kamratrespons t.ex.)
</td>
<td width="196">
&nbsp;
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rm&aring;gan att l&auml;sa med flyt och f&ouml;rst&aring;&nbsp; inneh&aring;llet samt reflektera om texten budskap b&aring;de&nbsp; explicit och implicit 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rmulera texter och f&ouml;lja deras typiska uppbyggnad
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Beskriva h&ouml;gtider och&nbsp; traditioner &nbsp;och j&auml;mf&ouml;ra &nbsp;&nbsp;med andra kulturer 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; &nbsp;och skriva instruerande &nbsp;och beskrivande texter
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rm&aring;ga att svara p&aring;&nbsp; och f&ouml;rmulera fr&aring;gor samt &nbsp;f&ouml;rdjupa sig inom ett &auml;mne
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Utveckla sitt ordf&ouml;rr&aring;d
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rm&aring;gan att ge och f&aring; respons samt bearbeta sitt material efter respons
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Sammanfatta olika texter 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Utveckla sin stavning och grammatiska kunskaper&nbsp; 
&nbsp;
&nbsp;
</td>
</tr>
<tr>
<td width="231">
Spr&aring;kbruk: (prata och lyssna)
&nbsp;
Material : 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ber&auml;ttelser,&nbsp; myter, g&aring;tor , anekdoter och s&aring;nger
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Aring;terber&auml;tta &nbsp;och j&auml;mf&ouml;ra h&auml;ndelser &nbsp;och aktualiteter 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lyssna och &aring;terber&auml;tta olika texter 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tema: skolg&aring;ng, yrke, k&auml;nslor, historia , kulturkrock , framtiden 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; iPad och dator
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ordspr&aring;k
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Ouml;vers&auml;ttning av texter
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Nyheter och aktualiteter 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Internationalisering &nbsp;( samtala med andra elever fr&aring;n olika l&auml;nder)
</td>
<td width="192">
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lyssna p&aring; radio/tv, dikter, samtal och s&aring;nger
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Diskutera om specifika tema
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Beskriva bilder och figur
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; H&ouml;gl&auml;sning och uttals&ouml;vningar
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Aring;terber&auml;tta muntligt olika texter
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Muntligt&nbsp;&nbsp; framst&auml;llning&nbsp; om olika tema&nbsp;
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; St&auml;lla och svara p&aring;&nbsp; fr&aring;gor
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; iPad och dator
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; G&ouml;ra och f&aring;r &nbsp;kamratrespons&nbsp; , g&ouml;ra konstruktiva kritik
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &Ouml;ppna diskussioner
&nbsp;
</td>
<td width="196">
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rm&aring;gan att lyssna, f&ouml;rst&aring; och &aring;terber&auml;tta&nbsp; 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Att kunna samtala om viktiga historiska och aktuella h&auml;ndelser 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Att uttrycka sig f&ouml;r att g&ouml;ra sig f&ouml;rst&aring;dd
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Att kunna inleda en konversation
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rm&aring;ga att svara p&aring;&nbsp; och f&ouml;rmulera olika fr&aring;gor
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rm&aring;gan att diskutera i gruppen 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna uttala 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kunna prata framf&ouml;r andra
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Anpassa samtalet till mottagare och sammanhang
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Framf&ouml;ra sina &aring;sikter och k&auml;nslor
</td>
</tr>
<tr>
<td width="231">
Kultur och Samh&auml;lle 
&nbsp;
Material:
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Folklore: seder och bruk, myter, s&aring;nger och andra kulturella f&ouml;reteelser
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;iPad, Appar
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tidningar och hemsidor
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Internationalisering : kontakt med skolor i olika portugisiska talande l&auml;nder;
portugisiska&nbsp; i v&auml;rlden.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Musik &nbsp;och &nbsp;bildkonst
&nbsp;
</td>
<td width="192">
&nbsp;
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lyssna p&aring; s&aring;nger, fylla in text&nbsp; och ordnar texter 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tolka&nbsp; s&aring;nger ,&nbsp; diskutera&nbsp; spr&aring;k samt musiker
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Lyssning och h&ouml;gsl&auml;sning
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Unders&ouml;kning om olika tema&nbsp; 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Muntligt&nbsp;&nbsp; framst&auml;llning&nbsp; om olika &nbsp;tema&nbsp; 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Skriva&nbsp; korta faktatexter om landets&nbsp; fauna och flora (klimatf&ouml;r&auml;ndring)
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;L&auml;sa, &aring;terber&auml;tta, kommentera och uppskatta olika b&ouml;cker 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Titta p&aring; filmer, korta videor 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Tolka bildkonst och tillverka eget arbete
</td>
<td width="196">
&nbsp;
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; K&auml;nna igen, tolka och diskutera&nbsp; bildkonst , konstn&auml;rer&nbsp;&nbsp; och&nbsp; konstperiod 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; K&auml;nna igen ,&nbsp; ber&auml;tta och diskutera &nbsp;musikstil och musiker
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; K&auml;nna till &nbsp;landets geografi &nbsp;och historia 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; F&ouml;rst&aring; ordspr&aring;k 
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; K&auml;nna till &nbsp;och diskutera samh&auml;lles levnadss&auml;tt
</td>
</tr>
</tbody>
</table>

Modersmål

Planering till modersmålsundervisning i 7-9  Ht15/Vt16

Portugisiska 7-9

Matriser i planeringen

Uppgifter