Orm/katt

Nu minsann ska vi göra läskiga ormar... 🐍🐍Det kan vara allt från svensk fotbollsorm till randig sällskapsorm. Hur den ska se ut är helt upp till dig... Du kanske vill ha ett mönster eller färg som upprepar sig eller en helt huller om buller mönstrad orm. Låt fantasin skena!

För dig som tycker att ormar är läskiga så kan man göra en katt istället.

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Vad skall vi då konkret arbeta med?

• Trådraken
• Rätsida
• Avigsida
• Lägga tygen kant i kant
• Räta mot räta
• Tvärnåla
• Sömsmån
• Sy efter stygnplåten
• Pressa isär sömsmånen
• Klippa ut filttunga
• Rita ut ormens/kattens form och sy på linjen
• Renklippa med jämn sömsmån samt jacka i de svängda partierna
• Stoppa
• Nåla längs med
• Kaststygn
• Sy fast ögon/knappar

 

Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker

Slöjdens arbetsprocesser

Slöjdens estetiska och kulturella uttryckformer

Slöjden i samhället

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Allt eftersom arbetet fortskrider kommer vi att ha praktiska och teoretiska genomgångar som visar hur du skall göra.

Avslutningsvis gör vi tillsammans redovisning på Book Creator.

Slutligen ska var och en svara på följande frågor;

• Vad har varit svårast?
• Vad har varit lättast?
• Är det något du skulle ändra på om du skulle göra en ny orm/katt?
• Är du nöjd med ditt arbete, ormen/katten?
• Är du nöjd med din arbetsinsats?

Arbetet beräknas ta 3-4 lektioner (60 min).

Bedömning

Vi kommer att bedöma;

• hur du designar och framställer ditt föremål
• hur du använder de redskap vi behöver
• hur du utvecklar din idé
• hur du driver arbetsprocessen framåt
• hur du kan använda specifika slöjdord när du redovisar ditt omdöme om din arbetsinsats
• hur du tolkar och för resonemang om din orm och dess utseende

Läroplanskopplingar

Syfte

• formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
• välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
• analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
• Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
• Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
• Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.
• Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.
• Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.