<h2>Syfte</h2>
<p>Undervisningen ska ge eleverna f&ouml;ruts&auml;ttningar att till&auml;gna sig musik som uttrycksform och kommunikationsmedel. Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla kunskap att anv&auml;nda digitala verktyg i olika musikaliska former och sammanhang.</p>
<p>Undervisningen ska ge eleverna f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla en musikalisk lyh&ouml;rdhet som g&ouml;r det m&ouml;jligt att i samarbete med andra skapa &nbsp;musik i olika former.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisning / metod ( En kortfattad beskrivning om hur vi ska arbeta.)</h2>
<p>Vi kommer att anv&auml;nda v&aring;ra Ipads och appen&nbsp;Garageband och f&ouml;rs&ouml;ka skapa musik/ljud till en kort film. Vi resonerar kring varf&ouml;r musik p&aring;verkar och hur den&nbsp;p&aring;verkar oss.</p>
<h2>Vi kommer att bed&ouml;ma elevens f&ouml;rm&aring;ga att:</h2>
<p>utifr&aring;n egna musikaliska id&eacute;er, skapa musik genom att med hj&auml;lp av digitala verktyg utg&aring; fr&aring;n&nbsp;en kort film som vi ljuds&auml;tter med musik och ljud.</p>
<p>uttrycka sig om egna musikupplevesler och om hur musik kan p&aring;verka m&auml;nniskor</p>
<p>Bed&ouml;mningen sker i klassrummet under p&aring;g&aring;ende inl&auml;rning. L&auml;raren bed&ouml;mer hur du tar dig an uppgiften och genomf&ouml;r den.</p>

Musik

 skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och 

 analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. 

 Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner. 

 Digitala verktyg för ljud- och musikskapande. 

 Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang. 

 Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela. 

Eleven kan föra <em>enkla</em> resonemang om eget och andras musicerande.

Eleven kan även uttrycka sig på ett <em>enkelt</em> sätt om egna musikupplevelser samt <em>beskriva</em> och <em>ge exempel</em> på hur musik kan påverka människor.

Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, <em>bidra till att skapa</em> musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns­ ter och former och pröva hur dessa kan <em>bidra till</em> en fungerande komposition.

Ämnesplanering Musik/Digitalt musikskapande Lackarebäcksskolan 2016-2017

Matriser i planeringen

Uppgifter