Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
4 - 6
Montessoriskolan Vaxholm, Grundskolor · Senast uppdaterad: 14 december 2017
Ett arbetsprojekt som väver in olika matematiska, estetiska och tekniska färdigheter som prövas praktiskt och teoretiskt. En stor del i arbetet ligger att kunna samarbeta, diskutera, motivera och argumentera i gruppen.
Hur ska vi göra?
Huset ska bestå av:
En bottenplatta (liten trädgård) som huset ska stå på
Bottenplattan som ska vara under huset ska ha en area av max 400 kvadrat-cm
Husets bottenplatta ska sedan vara max 300 kvadrat-cm, se till att huset får plats/passar bottenplattan.
Väggar och tak
Husets totala höjd får vara max 20 cm, rita och prova er fram hur höga väggarna ska vara och vilken lutning taket ska ha mm
Fönster och dörr
Fönster och en dörr ska finnas - valfritt hur många men tänk på att det ska vara hållbart så ni inte gör för många hål för fönster och dörrar.
Belysning
När ert hus är klart ska ni kunna belysa det inifrån med en egen kopplad lampa med batteri.
Dekoration
Ni får dekorera ert hur med valfritt material men alla i gruppen ska vara överens hur det ska se ut.
Ni kommer att få hjälp att sätta ihop era hus.
Lycka till!
/ Cristine
Vi kommer att bedöma din förmåga att samarbeta och vara delaktig i gruppen genom att komma med förslag, kunna argumentera, problematisera och diskutera olika lösningar och beräkningar. Vi kommer också att bedöma hur du använder dina kunskaper inom främst geometri men även andra områden i matematiken.
Vi kommer att bedöma din dokumentation av arbetsprojektet.
Vi kommer inför varje moment ha genomgång i gruppen av hur vi ska gå tillväga. Alla i gruppen ska dokumentera sitt löpande arbete samt reflektera kring vad som fungerar bra och mindre bra i arbetsprocessen och i gruppsamarbetet.
Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang. Den ska också ge eleverna möjlighet att uppleva estetiska värden i möten med matematiska mönster, former och samband.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter