<h2>BAKGRUND</h2>Vi har valt att utveckla ordförråd i svenska språket och lägga meningar eftersom dem flesta av våra barn är två språkliga.<h2>METOD - GENOMFÖRANDE</h2>Vi kommer att arbeta i stor grupp och mindre grupper.
Vi pedagoger v&auml;ljer material som vi ska jobba med som &auml;r anpassad till respektive barngrupp.
Vi anv&auml;nder bildschema (hur dagen ser ut) kroppsspr&aring;k - tecken som st&ouml;d, Vi har sagostund varje dag, (det kan vara allt fr&aring;n att l&auml;sa en bok, flansosaga, egen ber&auml;ttande saga) ,olika spel ,rim och ramsor, s&aring;nger,l&auml;rplatta, barnens egna dokumentation.
Alla barn ska vara delaktiga efter eget intresse med en pedagog som lyssnar, st&ouml;djer och uppmuntrar l&auml;rande process hos barnen.
Pedagoger och barnen reflekterar efter varje aktivitet, barnen st&auml;ller olika fr&aring;gor och uttrycker sina &ouml;nskem&aring;l (hur vi ska jobba vidare).
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;<h2>UTVÄRDERING - UPPFÖLJNING</h2>Vi utvärderar tillsammmans med barnen efter varje aktivitet.När det gäller stora projekt utvärderar vi hela processen. Vi reflekterar över processer som varit och tar reda på hur vi går vidare alltid efter barnens intresse.

 Hur vi jobbar kontinueligt med svenska språket.

Språket NYPONET

Matriser i planeringen

Uppgifter