Astronomi

Under kommande period kommer du att få lära dig om himlakropparnas rörelser och hur vi på jorden påverkas av det som händer i rymden. Du kommer också att få lära dig om historiska rymdupptäckter.

NO/FYSIK/ASTRONOMI

Syfte:

Centralt innehåll:

Kunskapskrav:

Ämne: NO/FYSIK/ASTRONOMI

Arbetsområde:

Under den här perioden kommer vi att arbeta med astronomi, hur de olika himlakropparna rör sig i förhållande till varandra. Vi kommer också arbeta med olika upptäckter och uppfinningar inom astronomin samt hur olika kulturer i historien förklarat astronomiska fenomen.

Konkreta mål:

Du ska kunna

- förklara hur de olika himlakropparna rör sig i förhållande till varandra. 

- förklara hur dag och natt och olika årstider uppkommer. 

- ge exempel på några upptäckter inom astronomin och beskriva hur de påverkat oss. Du ska också

- ge något exempel på hur man tidigare i historien förklarat astronomiska fenomen.

- förstå och använda dig av begreppen himlakropp, gravitation, vakum, planet, stjärna, komet, asteroid och meteor.

Undervisning:

Vi kommer att se filmer, läsa böcker och jag kommer att berätta om rymden. Du kommer att få delta i undersökningar, skriva faktatexter och leta fakta på egen hand. 

Bedömning:

Jag kommer att bedöma dina kunskaper genom att lyssna till dina resonemang, ta del av dina faktatexter och genom ett avslutande astronomiprov.

Läroplansmål

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
• Människan i rymden och användningen av satelliter.
• Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.

Kriterier

• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
• Dessutom förklarar eleven och visar på mönster i himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för välutvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.