Världens Undergång I - Imperialism och "The Great War"

Under 1800-talet spred sig den industriella revolutionen som en löpeld över Europa vilket skapade en teknisk och ekonomisk utveckling i en takt som världen aldrig tidigare skådat. Europas snabba utveckling ledde till ett övertag vilket bäddade för den framväxande imperialismen där man delade stora delar av världen mellan sig. Så småningom ledde denna politik fram till enorma spänningar och nationalismen blomstrade ut så exploderade så småningom världen i det första världskriget. Men det är också tiden för framväxt av demokrati och folkrörelser som ligger till grund för den moderna värld som växt fram de senaste hundra åren. Det är minst sagt en omvälvande tidsepok.

Mål – Syfte, centralt innehåll och konkretiserade mål

Du skall efter detta moment kunna:

• förklara viktiga begrepp som hör till den historiska tiden vi läser
• förklara orsaker till och konsekvenser av viktiga händelser under tidsperioden så som industriella revolutionen, imperialismen, nationalismens framväxt och första världskriget 
• redogöra för demokratins genombrott och resonera kring vilken betydelse det fått för vårt samhälle idag
• berätta om människors upplevelser av exempelvis förtryck och kolonialism
• redogöra för viktiga författare under den här tiden och förklara hur de påverkades av den tid de verkade inom 
• föra källkritiska resonomang 

Bedömning – Vad som skall bedömas och hur det går till. Kopplade kunskapskrav

Du kommer bedömas utifrån matriserna nedan och visa hur långt du nått i din kunskapsutveckling genom att:

• föra muntliga resonemang  i grupp och helklass om källkritik och den historiska utvecklingen under tiden som behandlas
• granska historiska bilder, göra bildanalys och föra samtal kring detta
• läsa utvalda texter ur boken "Krigets skönhet och sorg" och skriftligt resonera kring texten du läser (textanalys)
• förklara viktiga begrepp och samband, föra resonemang och berätta om viktiga personer genom en avslutande skrivning på området 
• göra en muntlig presentation av den person/händelse som du blivit tilldelad
• resultatet på provet kring tidsepoken och de författare vi läser om

Undervisning – Genomförande och tidsplan

Under arbetsområdet kommer vi att ha ett antal genomgångar som grund och utifrån dem arbeta med att:

• Läsa och göra tillhörande uppgifter i det nya digitala läromedlet som heter Utkik 7-9, avsnittet om 1800-talet och Första Världskriget. 
• Studera historiska bilder och föra kritiska resonemang kring detta
• Se film som berör ämnesområdet och efterföljande diskussioner
• Läsa texter ur Peter Englunds "Krigets skönhet och sorg" och göra tillhörande textanalys.
• Läsa kapitlen i litteraturhistoria kring realismen och modernismen. Läsa och reflektera kring utvalda delar av författare som levde och verkade under denna tid. 
• Arbeta med att ta fram fakta och förbereda en muntlig presentation om den person/händelse under perioden som du blivit tilldelad

Tidsplan

Vi kommer arbeta med området på svenska och historielektionerna under perioden v 5-7 samt under vecka 9-12. De muntliga presentationerna kommer löpa under hela vårterminen. Provet i historia och svenska är planerat till torsdag v 12 och kommer läggas i provschemat. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Industrialiseringen i Europa och Sverige. Olika historiska förklaringar till industrialiseringen, samt konsekvenser för olika samhällsgruppers och människors levnadsvillkor i Sverige, Norden, Europa och några olika delar av världen. Migration inom och mellan länder.
• Revolutioner och framväxten av nya idéer, samhällsklasser och politiska ideologier.
• Den europeiska dominansen, imperialism och kolonialism.
• Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.
• De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
• Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
• Demokratisering i Sverige. Bildandet av politiska partier, nya folkrörelser, till exempel kvinnorörelsen, och kampen för allmän rösträtt för kvinnor och män. Kontinuitet och förändring i synen på kön, jämställdhet och sexualitet.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
• Informationssökning på bibliotek och på Internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.