Malevik Kemi år 7 Blandningar samt Syror och baser. 2016

Syfte

Se bedömningsmatrisen. Där står vilka förmågor vi kommer att träna på och vad ni kommer att bedömas i.

Det här skall du lära dig

Begrepp ni skall kunna i slutet av kursen:
grundämne, blandning, slamning emulsion, lösning, destillation, mättad lösning, legering, sedimentera, dekantering, filtrering, indunstning, kromatogarafi, centrifugering, emulgeringsmedel.
Syra, bas, indikator, BTB, pH-värde, pH-skalan, joner, neutralisation, buffert.

Att kunna förklara i slutet av kursen:
Vad som kan påverka hur mycket av ett ämne som kan lösa sig i en vätska.
Vattenlöslighet och fettlöslighet, Polära och icke polära ämnen.
Hur lösta ämnen påverkar fryspunkten.

Vilka joner som gör syror sura respektiva baser basiska.
Vad ett steg på pH-skalan innebär.
Hur syror och baser delas upp i joner i vatten
Vad som skiljer svaga och starka syror och baser.
Egenskaper hos baser och syror.

Ämnen att känna till. 
Svavelsyra, saltsyra, salpetersyra, natriumhydroxid, ammoniak, sulfatjon, nitratjon, kloridjon, karbonatjon, vätejon, hydroxidjon

Så här kommer vi att arbeta

Så här ser lektionsplanen ut. Det är möjligt att det kommer att ändras en del.

V	Måndag	Tisdag	Onsdag två lektioner	Fredag
v. 8				Start separationslab
9 Kemi	Forts. lab separationsmetoder. Rapport lämnas in parvis.	Uppslamningar, emulsioner och lösningar 52-54.	F.m. Ma Em. Lab löslighet löslighet 2	Ma
10 Kemi	Genomgång s.57-59 Demolab Destillering	Lab kokpunkt. Genomgång s.60	Fm Ma Em Ke. Löslighet 2	Ma
11 Kemi	Lab Kromatografi	Genomgång Surt och basiskt s.104-114 Lab pH hos olika ämnen.	Fm. Ma Em Ke. Lab Olika indikatorer	Ma
12 Kemi	Genomgång Baser och syror s. 115-118 Arbeta med frågor s. 118.	Laboration Neutralisation.	Fm. Ma Em. Lab Olika indikatorer	Lov
13	Lov	Lov		Lov
14 Kemi	Laboration Buffert. Laborationsrapport lämnas in i slutet av lektionen. Enskilt.	Genomgång försurning s130-133+ artikel/film om havens försurning.	Fm. Ma Em. Extratid	Ma

Redovisning

Ni kommer att få chansen att visa era kunskaper på följande sätt.
Arbete vid laborationer
Laborationsrapporter
Diskussioner vid laborationer.

Läxförhör
Visade kunskaper vid diskussioner
Mindre tester i slutet av lektioner.

Bedömning

När det gäller förmågan att genomföra systematiska undersökningar (laborationer) kommer jag att titta på hur säkert, noggrant och systematiskt ni arbetar. Jag kommer också bedöma hur utvecklade de rapporter ni lämnar in är och hur bra ni är på att koppla det ni kan teoretiskt till det ni ser i laborationerna.

När det gäller förmågan att använda kemins begrepp, modeller och teorier för att förklara kemiska samband bedöms hur goda era kunskaper är när det gäller att förklara kemiska sammansättningar som olika blandningar och föreningar som syror och baser. Då bedöms också hur bra ni är på att använda kunskaper om partiklar och kemiska reaktioner för att förklara detta.
Dessutom bedöms hur bra ni är på att resonera om pH och föreningar och lösningar  i kroppen och miljön samt mellan olika kemiska samband i naturen som rör detta.