<h2>1. Method</h2>
<p>We are going to:</p>
<ul>
<li>Read different texts from the Textbook and do exercises from the Workbook.</li>
<li>Work with some relevant grammar during the lessons.</li>
<li>At the end of the Unit we will put everything into practice.</li>
</ul>
<p>You will work on your own, in pairs and in small groups.</p>
<h2>2. Goal</h2>
<h2>3. Core Content</h2>
<h2>4. Assessment</h2>
<p>You will be able to show what you know&nbsp;and have learnt by:</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em;">Talking about and discussing the texts, both in small groups and with the class.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em;">Taking&nbsp;part in discussions regarding&nbsp;schools<br /></span></li>
<li><span style="font-size: 1em;">Using English when you talk with your teacher and your classmates</span></li>
<li><span style="font-size: 1em;">Writing a summary of the texts we read and work with in class</span></li>
<li>Making a movie or presentation at the end of the unit</li>
</ul>

Engelska

We will work with the unit Schools from Good Stuff B Gold

Bedömning av muntlig framställning, projekt Retorik

5. Assessment Matrix for English Years 7 - 9

 förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter, 

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och 

 reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används. 

 Intressen, vardagliga situationer, aktiviteter, händelseförlopp samt relationer och etiska frågor. 

 Åsikter, erfarenheter, känslor och framtidsplaner. 

 Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används. 

 Talad engelska och texter från olika medier. 

 Talad engelska med viss regional och social färgning. 

 Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar. 

 Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar. 

 Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte. 

 Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier. 

 Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter. 

 Hur sammanbindande ord och andra uttryck används för att skapa struktur och språkligt sammanhängande helheter. 

 Olika sätt att bearbeta egna framställningar för att variera, tydliggöra, precisera och anpassa dem efter deras syften. 

 Muntliga och skriftliga berättelser, beskrivningar och instruktioner. 

 Samtal och diskussioner samt argumentation. 

 Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar, frågor och förklaringar. 

 Språkliga strategier för att bidra till och aktivt medverka i samtal genom att ta initiativ till interaktion, ge bekräftelse, ställa följdfrågor, ta initiativ till nya frågeställningar och ämnesområden samt för att avsluta samtalet. 

 Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som uttal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad. 

Schools

Matriser i planeringen

Uppgifter