Kan du para ihop rätt ord med rätt beskrivning?

<h2>Syfte</h2>
<p>Eleven ska f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r och inblick i:</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">hur v&aring;rt samh&auml;lle fungerar och h&auml;nger ihop.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">vad som beh&ouml;vs f&ouml;r att samh&auml;llet ska fungera.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">vilka viktiga funktioner som finns.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">vem som ansvarar f&ouml;r och best&auml;mmer &ouml;ver polis, sjukhus och brandk&aring;r.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">hur pengar fungerar och vilka betalmedel &nbsp;som finns.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">olika sorters yrken och att alla &auml;r lika viktiga.</span></li>
</ul>
<h2>Inneh&aring;ll</h2>
<ul>
<li>Viktiga samh&auml;llsfunktioner, s&aring;som sjukhus, polis och brandk&aring;r?</li>
<li>Vilka yrken och verksamheter finns det i v&aring;rt n&auml;romr&aring;de?</li>
<li>Hur vi anv&auml;nder pengar, vad saker kan kosta och hur man kan betala?</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Arbetss&auml;tt och arbetsformer</h2>
<p>Vi l&auml;ser och pratar tillsammans om v&aring;rt samh&auml;lle.</p>
<ul>
<li>Barnen f&aring;r sj&auml;lva fundera ut vad vi beh&ouml;ver ha tillsammans i ett samh&auml;lle f&ouml;r att t&auml;cka v&aring;ra behov och f&ouml;r att allt ska fungera. Vi listar upp detta och ritar.</li>
<li>Vi pratar om pengar och om att betala skatt f&ouml;r att betala dessa gemensamma funktioner. Vi pratar om och tar reda p&aring; hur pengar och andra betalmetoder fungerar.</li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi kommer bes&ouml;ka n&auml;romr&aring;det och barnen kommer intervjua och observera olika yrken och verksamheter.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi kommer att l&auml;sa/ se p&aring; film och diskutera r&auml;ddningstj&auml;nst, sjukv&aring;rd och skola.</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">Vi kommer prata om ord och begrepp s&aring;som utgifter, inkomster, skatt, konsumera, samh&auml;lle etc.</span></li>
</ul>
<p><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; </span></p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Eleven ska:</p>
<ul>
<li>K&auml;nna till hur polis, sjukhus och brandk&aring;r fungerar.</li>
<li>K&auml;nna till hur pengar fungerar i samh&auml;llet och hur k&auml;nna till n&aring;gra olika betalmetoder.</li>
<li>K&auml;nna till och kunna ber&auml;tta om n&aring;gra andra viktiga funktioner/yrken i samh&auml;llet.</li>
<li>Veta vad det menas med att betala skatt och vad skatten kan anv&auml;ndas till.</li>
<li>Utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att utifr&aring;n intervjuer och observationer skriva ihop en faktatext.</li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">K&auml;nna till och enkelt f&ouml;rklara n&aring;gra ord och begrepp s&aring;som utgifter, inkomster, skatt, konsumera, samh&auml;lle,</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="line-height: 1.3em;">Bed&ouml;mning sker genom samtal,&nbsp;arbetsblad&nbsp;och observationer under arbetets g&aring;ng.</span></p>

SO (år 1-3)

Svenska

Arbetsområde om hur samhället fungerar samt viktiga tjänster och funktioner i samhället.

Samhället

reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Pengars användning och värde. Olika exempel på betalningsformer och vad några vanliga varor och tjänster kan kosta.

Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.

Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.

Yrken och samhällsfunktioner åk2

Matriser i planeringen

Uppgifter