<h2>Centralt innehåll</h2><h2>Syfte</h2><p>Huvudsyftet med arbetsområdet är att;</p>
<ul>
<li>Utveckla din förmåga att utför olika rörelser i takt och rytm</li>
</ul>
<ul>
<li>Utveckla din förmåga att planera och praktiskt genomföra en dans.</li>
</ul><h2>Bedömning</h2><p>Under perioden kommer ni att bli bedöma utefter:</p>
<ul>
<li>hur väl du klarar av att anpassa dina rörelser i takt och rytm</li>
</ul><h2>Arbetssätt</h2><p>Under detta arbetsområde  så kommer du att få välja en färdig koreografi som du ska träna in. Du kommer sen bli indelad i en grupp tillsammans med andra som valt samma koreografi. Ni ska under lektionerna hjälpas åt och stötta varandra i arbetet med att lära sig koreografin. </p>
<p>Redovisning sker individuellt, antingen genom att du visar upp för mig eller att du spelar in dig själv och mailar till mig.</p>
<p> </p>

Idrott och hälsa

Dans vt 16

 röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang, 

planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

 Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik. 

 Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik. 

 I danser och rörelse&#45; och träningsprogram till musik <em>anpassar eleven till viss del sina rörelser</em> till takt, rytm och sammanhang. 

 I danser och rörelse&#45; och träningsprogram till musik <em>anpassar eleven sina rörelser relativt väl</em> till takt, rytm och sammanhang. 

 I danser och rörelse&#45; och träningsprogram till musik <em>anpassar eleven sina rörelser</em> väl till takt, rytm och sammanhang. 

Dans årskurs 7 2017

Matriser i planeringen

Uppgifter