<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
Eleven ska f&aring; &ouml;va upp sin f&ouml;rm&aring;ga att...
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
L&auml;roplanen s&auml;ger att vi ska arbeta med:
<h2>Undervisning</h2>
S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta: Teorippgifter i grupp och individuellt.
1) Ni skall titta p&aring; en power point om olika broar, l&auml;sa texten och svara p&aring; fr&aring;gorna.
2) Vi kommer att g&ouml;ra &ouml;vningar p&aring; ipaden. Ladda ner "bridge constructor playground".
3) Ni skall i sm&aring;grupper bygga en egen bro. V&auml;lj brotyp, rita en skiss i skala 1:1 och bygg sedan er bro. Ni f&aring;r 50 st glasspinnar och tre st limstavar per grupp.
Bron ska ligga &ouml;ver ett h&aring;l p&aring; 30 cm (i diameter). N&auml;r ni &auml;r klara h&auml;nger vi en hink med vikter i och ser vilken som klarar mest.
H&aring;llfastighet och design &auml;r viktigt!
ALLT SKA VARA KLART V20
&nbsp;Lycka till med ditt broarbete! //Maria
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
Jag bed&ouml;mer hur du:
<ul>
<li>kan beskriva olika material som anv&auml;nds i vardagen</li>
<li>kan p&aring;visa f&ouml;rdelar och nackdelar med olika material</li>
<li>k&auml;nner till olika krafter som p&aring;verkar tekniska konstruktioner</li>
<li>k&auml;nner till olika tekniska l&ouml;sningar f&ouml;r stabila och h&aring;llfasta konstruktioner</li>
<li>kan v&auml;rdera konsekvenserna av olika teknikval</li>
<li>ritar tydliga skisser med skalenliga m&aring;tt</li>
<li>bygger din bro</li>
<li>stabil din bro &auml;r</li>
<li>jobbar med de praktiska &ouml;vningarna</li>
</ul>
&nbsp;
F&Ouml;LJANDE BEGREPP SKALL VISAS:
tryckkraft
tryckh&aring;llfasthet
dragkraft
dragh&aring;llfasthet
b&ouml;jbelastning
balk
balkformer
armering
vikta kanter
veckning
ram- och skalprincipen
fackverk
korrugering
valvb&aring;ge
h&aring;rdhet
elasticitet
korrosion
plastisk
temperaturutvidgning
str&auml;ckgr&auml;ns
brottgr&auml;ns
n&aring;gra olika material, t ex metall och glas
komposit
sammanfogning av olika material, t ex l&ouml;dning
sandwichmaterial
sp&aring;ng
h&auml;vst&aring;ng
konsol
olika sorters brotyper t ex valvbro
&nbsp;

Teknik

 Vi lär om material, förstärkningar och ritar och konstruerar en bro. 

 identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion, 

 använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer, 

 Tekniska lösningar för hållfasta och stabila konstruktioner, till exempel armering och balkformer. 

 Betydelsen av egenskaper, till exempel drag- och tryckhållfasthet, hårdhet och elasticitet vid val av material i tekniska lösningar. Egenskaper hos och tillämpningar av ett antal nya material. 

 Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar. 

Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.

Dessutom för eleven enkla och till viss del underbyggda resonemang om likheter och skillnader mellan några material och deras användning i tekniska lösningar.

Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.

Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.

Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

Dessutom för eleven utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om likheter och skillnader mellan några material och deras användning i tekniska lösningar

Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings&#45; och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma utvecklade fysiska eller digitala modeller.

Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som med någon bearbetning leder framåt.

Eleven gör utvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är relativt väl synliggjord.

Dessutom för eleven välutvecklade och väl underbyggda resonemang om likheter och skillnader mellan några material och deras användning i tekniska lösningar.

Eleven kan genomföra enkla teknikutvecklings&#45; och konstruktionsarbeten genom att undersöka och systematiskt pröva och ompröva möjliga idéer till lösningar samt utforma välutvecklade och genomarbetade fysiska eller digitala modeller.

Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.

Eleven gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen i arbetet är väl synliggjord.

Bära eller brista vt 2019

Matriser i planeringen

Uppgifter