<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p>Undervisningen ska stimulera&nbsp;din nyfikenhet p&aring; historia. Den ska ocks&aring; bidra till att du utvecklar historiska kunskaper om likheter och skillnader i m&auml;nniskors levnadsvillkor och v&auml;rderingar.&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Jag bed&ouml;mer din f&ouml;rm&aring;ga att j&auml;mf&ouml;ra och ber&auml;tta n&auml;r vi l&auml;ser b&ouml;cker och&nbsp;tittar p&aring;&nbsp;filmer om f&ouml;rr och nu. Du ska d&aring; kunna ber&auml;tta&nbsp;n&aring;got om m&auml;nniskors levnadsvillkor samt&nbsp;ge exempel p&aring; likheter och skillnader i skolan f&ouml;rr och nu. Du ska &auml;ven genomf&ouml;ra och redovisa en intervju med en &auml;ldre person.&nbsp;<br /><br /></p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>- diskutera begreppen d&aring;tid-nutid-framtid och i samband med detta s&auml;tta ut n&aring;gra &aring;rtal p&aring; en tidslinje f&ouml;r att &aring;sk&aring;dligg&ouml;ra tiden som g&aring;r.<br />- j&auml;mf&ouml;ra och g&ouml;ra iakttagelser utifr&aring;n ex Astrid Lindgrens b&ouml;cker och filmer<br />- l&auml;sa faktatexter<br />- en gammaldags skoldag d&auml;r vi har lektioner och leker lekar som barn gjorde f&ouml;rr.<br />- formulera fr&aring;gor och intervjua en &auml;ldre person kring hur det var n&auml;r han/hon var barn.<br /><br /><br /></p>
<h2>&nbsp;</h2>

SO (år 1-3)

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

 Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar. 

 Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid. 

Historia: livet förr och nu

Matriser i planeringen

Uppgifter