<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande och tidsplan</h2>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du ska g&ouml;ra en Keynote om f&ouml;ljande f&aring;glar:</p>
<ul>
<li>bofink</li>
<li>l&ouml;vs&aring;ngare</li>
<li>s&auml;des&auml;rla</li>
<li>talgoxe</li>
<li>bl&aring;mes</li>
<li>pilfink</li>
<li>ev eget val av sm&aring;f&aring;gel</li>
</ul>
<p>Anv&auml;nd t ex NE f&ouml;r att hitta information. L&auml;nka l&auml;tet till din Keynote.</p>
<h3>M&aring;l - konkretisering</h3>
<p>F&ouml;r dig betyder det att du ska kunna:</p>
<ul>
<li>utseende</li>
<li>f&ouml;da</li>
<li>boplats</li>
<li>familj</li>
<li>l&auml;te</li>
<li>kuriosa</li>
</ul>
<p>...om sex av v&aring;ra vanligaste sm&aring;f&aring;glar</p>

Geografi

Biologi

Biologi Kunskapskraven för åk 6

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

 Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske. 

 Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas. 

Namn och läge på övriga Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.

Småfåglar i Sverige

Läroplanskopplingar

Syfte (2)

Centralt innehåll (3)

Matriser i planeringen

Uppgifter