Läsning av Romeo och Julia

Efter att ha lärt oss några viktiga grunder om William Shakespeares liv och författarskap läser vi en sammanfattning av ett av hans mest kända verk - Romeo och Julia - och analyserar detta både muntligt gemensamt och skriftligt enskilt. Vi kommer under projektet även att hjälpas åt med mindre gestaltningar av scener ur dramat och dess fantastiska repliker.

Som grund för bedömning ligger framför allt dina skriftliga svar på frågorna nedan, vilka du även får utskrivna. Ditt deltagande under muntliga genomgångar av frågorna har dock även betydelse.

Instuderingsfrågor till sidorna 241-251

 

Förstå innehållet:

1.      Förklara förhållandet mellan fursten av Verona och släkterna Montague och Capulet i dramats inledning!

2.      Varför vill Benvolio att Romeo ska gå på festen hos Capulet?

3.      Vad gör Romeo efter att de har lämnat festen och hur reagerar Julia?

4.       Vad bestäms mellan Romeo och fader Lorenzo?

5.      Hur tänker Julias amma när hon bestämmer sig för att lämna Romeos meddelande till Julia?

Språket:

Förklara så tydligt du kan hur dessa meningar kan tolkas och varför dessa liknelser och metaforer kan ha använts:

·         där män lyste grant som getingar och bar lättretade värjor till gaddar (s. 241)

·         lika full med bullrande skämt som ett glas fyllt med gott vin (s. 244)

·         Först blev den gode brodern handfallen över att Rosalynes sol hade sjunkit så snabbt. Han hade svårt att fatta vilken härlig soluppgång som Romeo hade funnit i Julia. (s. 249)

 

Fundera:

1.      Relationen mellan Romeo och Julia fördjupas relativt snabbt. Vad tror du att det beror på?

2.      Beskriv grälet mellan Tybalt och den gamle Capulet på festen. Varför har de så olika inställning till situationen trots att de tillhör samma sida i släktfejden, tror du?

Instuderingsfrågor till sidorna 251-261

 

Förstå innehållet:

1.      Vad är det som får Mercutio att vilja ta duellen med Tybalt i Romeos ställe?

2.      Varför vill gamle Capulet skynda på med att gifta bort Julia?

3.      När går fader Lorenzos plan snett?

4.      Hur reagerar Paris på att se Romeo i gravvalvet?

5.      Vad leder Romeo och Julias handlingar till i slutet? Är detta ett lyckligt slut, tycker du? Motivera!

 

Fundera och reflektera:

1.      Vilken bild ger dramat av kvinnlighet respektive manlighet och normer för dessa? Vilka normer följer karaktärerna och vilka bryter de mot, anser du?

2.       Läs igenom texten Kvinnorna och renässansen som handlar om kvinnors rättigheter och möjligheter under denna historiska period då pjäsen skrevs och utspelar sig. På vilka sätt ser vi att det är just denna tidsperiod den handlar om? Finns det något som inte stämmer överens med tidsperioden eller gör den relevant även för andra tider, till exempel den vi lever i idag?  

3.      Vad har du lärt dig om Shakespeares eget liv som du tror kan ha inspirerat honom till att skriva pjäsen som han har gjort? Tänk till exempel på detaljer i handlingen eller budskapet i stort.

But soft, what light through yonder window breaks?
It is the east, and Juliet is the sun.
Arise, fair sun, and kill the envious moon,
Who is already sick and pale with grief
That thou, her maid, art far more fair than she.