<h2>NTA Balansera och väga</h2><p>Du kommer att få prova på att balansera olika saker. Vad är balans? Hur blir det balans?</p><h2>2. Förankring i läroplanen och kursplanens syftestext</h2><p>Du kommer att få fundera, förutsäga och testa att balansera saker.</p><h2>3. Innehåll i undervisningen - centralt innehåll</h2><p>Du kommer att lära dig viktiga begrepp som t.ex. balans, jämnvikt, tyngdpunkt, stödpunkt, tyngre och lättare.<br />Du kommer att lära dig att dokumentera det du upptäcker.<br /><br /></p><h2>4. Arbetssätt</h2><p>Du kommer att få skatta, experimentera och lära dig vad som påverkar balansen. <br />Du kommer att få prova balans både ute och inne.<br />Du kommer att få dokumentera och beskriva vad du skattar och vad du lär dig på ett naturvetenskapligt sätt.<br /><br /></p><h2>6. Kunskapskrav</h2><p>Du ska vara aktiv och skatta/göra förutsägelser på lektionerna.<br />Du ska vara aktiv och experimentera efter de anvisningar som ges.<br />Du ska med hjälp kunna dokumentera på ett naturvetenskapligt sätt.<br />Du ska kunna beskriva dina experiment och använda orden jämvikt, balans, tyngdpunkt, stödpunkt, tyngre och lättare.<br /><br /><br /></p><h2>5. Bedömning</h2><p>Vi kommer att under arbetets gång bedöma att du är aktiv vid skattningar, experiment och dokumentation.Vi kommer även att lyssna om du använder dig av de begrepp vi arbetar med.<br /><br /></p>

NO (år 1-3)

Teknik

Matris i NO åk 1-3,

 kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor. 

Balansera och väga år 2

Matriser i planeringen

Uppgifter