Volym och vikt och längd

Vi ska;

uppskatta (gissa) hur mycket olika saker väger.
uppskatta hur mycket rymmer i ett kärl.

jämföra olika vikter/volymer

lära oss olika enheter och dess förkortningar

Syfte/n för arbetsområde eller ämnet

Här kopplar du syfte/n från Läroplanen

Undervisningens innehåll: Vad?

Med hjälp av olika praktiska övningar i både vikt och volym kommer du att kunna uppskatta hur olika saker kan väga eller hur mycket plats kan finnas i varje kärl. Du kommer också att lära dig  om olika enheter och deras förhållande.

Undervisningens innehåll: Hur?

Med hjälp av de praktiska övningar ska du lära dig att uppskatta.

Med hjälp av IKT kommer du att se hur kompisarna tänker (notebook)

Med hjälp av de teoretiska övningar kommer du testa dina kunskaper.

Kunskapskrav år3

Bedömning

När vi har praktiska övningar ska du visa att du kan använda rätt enhet.

Du ska kunna förkortningarna på olika enheter

Du ska kunna använda rätt begrepp när du förklara lösningen på din uppgift.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan göra och uttrycka medvetna etiska ställningstaganden grundade på kunskaper om mänskliga rättigheter och grundläggande demokratiska värderingar samt personliga erfarenheter,
• tar avstånd från att människor utsätts för diskriminering, förtryck och kränkande behandling, samt medverkar till att hjälpa andra människor,

Syfte

• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
• föra och följa matematiska resonemang, och
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Centralt innehåll

• Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
• Eleven kan även ge exempel på hur några begrepp relaterar till varandra.
• Eleven kan även använda och ge exempel på enkla proportionella samband i elevnära situationera.
• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.
• Eleven kan föra och följa matematiska resonemang om val av metoder och räknesätt samt om resultats rimlighet, slumpmässiga händelser, geometriska mönster och mönster i talföljder genom att ställa och besvara frågor som i huvudsak hör till ämnet.