Sh Samh&auml;llskunskap 4-6 Hans Almgren
&nbsp;
 v.13- v.23
&nbsp;
Familjen och olika samlevnadsformer
Var dig sj&auml;lv! s.6-19
&nbsp;
M&auml;nskliga r&auml;ttigheter s.80-97
Grupparbete
 
Kunskapskrav
&nbsp;
Eleven kan unders&ouml;ka elevn&auml;ra samh&auml;llsfr&aring;gor ur n&aring;got perspektiv och beskriver d&aring; enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang. Eleven v&auml;rderar och uttrycker olika st&aring;ndpunkter i elevn&auml;ra samh&auml;llsfr&aring;gor med enklaresonemang och till viss del underbyggda argument. Eleven redog&ouml;r f&ouml;r inneb&ouml;rden av de m&auml;nskliga r&auml;ttigheterna och barnets r&auml;ttigheter och ger exempel p&aring; vad r&auml;ttigheterna kan betyda f&ouml;r barn i olika delar av v&auml;rlden.
 
Vad &auml;r demokrati! Hur demokratiska bestlut ska fattas. Hur elevr&aring;d och beslut kan p&aring;verkas. Elevr&aring;d, klassr&aring;d
&nbsp;
Politiska val och partier i Sverige s. 60-79
Grupparbete Arbeta med de olika partierna
 
Kunskapskrav
 Eleven har grundl&auml;ggande kunskaper om vad demokrati &auml;r och hur demokratiska beslutsprocesser fungerar och visar det genom att f&ouml;ra enkla resonemang om hur demokratiska v&auml;rden och principer kan kopplas till hur beslut tas i elevn&auml;ra sammanhang. Eleven kan s&ouml;ka information om samh&auml;llet och anv&auml;nder d&aring; olika k&auml;llor p&aring; ett i huvudsak fungerande s&auml;tt och f&ouml;r enkla resonemang om informationens och k&auml;llornas anv&auml;ndbarhet

Samhällskunskap åk 4 Vt 2017

Matriser i planeringen

Uppgifter