<h2>Syfte</h2>
<p>Genom undervisningen i matematik ska eleverna ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<h2>M&aring;l f&ouml;r eleverna</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_275815919">
<li>kunna ordningstalen 1-10 i r&auml;tt f&ouml;ljd, samt vet vad som kommer f&ouml;re och efter givet tal.</li>
<li>kunna ordningstalen 1-20 i r&auml;tt f&ouml;ljd, samt vet vad som kommer f&ouml;re och efter givet tal.</li>
<li>kunna ramsr&auml;kna upp till 100.</li>
<li>kunna forma siffror 0-10 p&aring; r&auml;tt s&auml;tt.</li>
<li>f&ouml;rst&aring; inneb&ouml;rden av addition, subtraktion och likhetstecken.</li>
<li>kan anv&auml;nda och f&ouml;rst&aring; begreppen h&auml;lften och dubbelt.</li>
<li>kan avsluta ett p&aring;b&ouml;rjat m&ouml;nster</li>
<li>kan k&auml;nna igen cirkel, triangel, rektangel och kvadrat</li>
<li>kan hel- och halvtimma p&aring; klockan</li>
<li>kan j&auml;mna och udda tal</li>
<li>kan avl&auml;sa stapeldiagram</li>
</ul>
<h2>S&aring; h&auml;r arbetar vi</h2>
<ul id="convertedSectionBulletsFor_275815949">
<li>vi laborerar med konkret material</li>
<li>vi spelar olika matematiska spel</li>
<li>vi jobbar i matematikboken</li>
<li>vi l&ouml;ser vardagsn&auml;ra&nbsp;problem kopplade till matematik</li>
<li>vi arbetar med Nomp, www.pixelovamer.se- digital f&auml;rdighetstr&auml;ning</li>
<li>vi samtalar om matematik</li>
<li>vi arbetar tillsammans</li>
<li>vi har utematematik</li>
</ul>

Matematik

Pedagogisk planering för matematik i år 1

Bedömningsmatris för åk 1 vid Hovhultsskolan.

Matematik år 1

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning

Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.

 Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas

 Vanliga lägesord för att beskriva föremåls och objekts läge i rummet. 

 Symmetri, till exempel i bilder och i naturen, och hur symmetri kan konstrueras. 

 Olika proportionella samband, däribland dubbelt och hälften. 

 Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer. 

Matematik år 1

Matriser i planeringen

Uppgifter