&nbsp;&nbsp;Shettisen h&ouml;sten 2016&nbsp;
Under h&ouml;sten kommer vi att l&auml;ra k&auml;nna v&aring;ra nya kompisar och titta n&auml;rmare p&aring; barnens sommaruppgifter. Vi kommer att varva projektstunderna &nbsp;med sommaruppgifter och kompisb&ouml;cker.
Sommaruppgift
P&aring; v&aring;ra f&ouml;rskolor f&aring;r barnen varje sommar en sommaruppgift.
Vi har sett att det bidrar till en bra uppstart av terminen och att det synligg&ouml;r alla barn i gruppen p&aring; ett positivt s&auml;tt.
L&auml;s&aring;ret 2016-2017 forts&auml;tter vi med projektet &rdquo;Bygga Dr&ouml;mv&auml;r(l)den&rdquo;.
&nbsp;
Vi &ouml;nskar att ni tillsammans med ert barn:
anv&auml;nder er fantasi och bygger n&aring;got av naturmaterial. ta sedan en bild av bygget som ni l&auml;mnar tillsammans med ber&auml;ttelsen. ta &auml;ven med n&aring;got av naturmaterialet som ni anv&auml;nt i ert bygge till f&ouml;rskolan efter sommaren.
Er ber&auml;ttelse om det ni tillsammans byggt. Tag med och l&auml;mna sommaruppgiften till resp. pedagog/er n&auml;r vi ses igen efter sommarledigheten.
&nbsp;&nbsp;
Syfte:
Vi vill ge v&aring;ra barn grudl&auml;ggande v&auml;rden om allas lika v&auml;rde, olikheter &auml;r bra, empati, relationsskapande, omsorg om varandra /material/milj&ouml;, h&auml;nsyn, respekt, tillit till sig sj&auml;lv och social h&aring;llbarhet.
&nbsp;
M&aring;l:
Trygghet, h&aring;llbarhet och gl&auml;dje hos barn, pedagoger och f&ouml;r&auml;ldrar.
&nbsp;

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

att varje barn får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

att förskolan tillämpar ett demokratiskt arbetssätt där barnen aktivt deltar, och

att det utvecklas normer för arbetet och samvaron i den egna barngruppen.

visa respekt för individen och medverka till att det skapas ett demokratiskt klimat i förskolan, där samhörighet och ansvar kan utvecklas och där barnen får möjlighet att visa solidaritet,

stimulera barnens samspel och hjälpa dem att bearbeta konflikter samt reda ut missförstånd, kompromissa och respektera varandra,

göra barnen uppmärksamma på att människor kan ha olika attityder och värderingar som styr deras synpunkter och handlande, och

samarbeta med hemmen när det gäller barnens fostran och med föräldrarna diskutera regler och förhållningssätt i förskolan.

utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,

utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,

Uppstart hösten 2016 Shettisen

Matriser i planeringen

Uppgifter