<h2>Syfte</h2><h2>Centralt innehåll</h2><h2>Mål för kursen</h2>Efter avslutad kurs ska du
<ul>
<li>f&ouml;rst&aring; positionssystemet och kunna skriva olika tal</li>
<li>ha en god taluppfattning och kunna skriva tal i storleksordning</li>
<li>kunna multiplicera och dividera med 10, 100 och 1000</li>
<li>ha goda tabellkunskaper och god huvudr&auml;kningsf&ouml;rm&aring;ga</li>
<li>klara enkla ber&auml;kningar med skriftliga r&auml;knemetoder</li>
<li>kunna skriva, storleksordna och r&auml;kna med tal i decimalform</li>
<li>k&auml;nna till hur man delar upp ett tal i primtalsfaktorer</li>
<li>l&auml;ra dig om delbarhet och faktorisering</li>
<li>kunna f&ouml;rst&aring; och anv&auml;nda&nbsp;nedanst&aring;ende begrepp och termer</li>
</ul>
I f&ouml;rdjupningsarbetet ing&aring;r ocks&aring; att
<ul>
<li>r&auml;kna med andra talsystem</li>
<li>r&auml;kna mera med primtal och sammansatta tal</li>
</ul>
<ul>
<li>g&ouml;ra huvudr&auml;kning p&aring; olika s&auml;tt</li>
<li>mer f&ouml;rdjupat om &ouml;verslagsr&auml;kning.</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;<h2>Begrepp och termer</h2>&middot; addition, subtraktion, multiplikation, division, r&auml;knes&auml;tt, kort division &middot; tal, siffra &middot; position, positionssystem, tallinje &middot; udda och j&auml;mna tal &middot; &ouml;verslag, &ouml;verslagsr&auml;kning &middot; st&ouml;danteckningar, uppst&auml;llning &middot; storleksordning,&nbsp; &middot; term, summa, differens &middot; multiplikation, faktor, produkt, division, n&auml;mnare, t&auml;ljare, kvot, rest &middot; primtal, primtalsfaktorer, delbarhet &middot;&nbsp;avrundning, avrundningssiffra, n&auml;rmev&auml;rde &middot; prioritera, prioriteringsregler<h2>För att nå målen kommer du</h2>Medverka i genomgångar Träna på skriftliga uppgifter Lösa matematiska problem Arbeta i grupp Träna på muntlig redovisning Göra läxor<h2>Bedömning</h2>Vad kommer bed&ouml;mas?
Din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r positionssystemet och din taluppfattning Din f&ouml;rm&aring;ga till huvudr&auml;kning samt ber&auml;kningar med skriftliga r&auml;knemetoder Din f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r primtal och faktorisering&nbsp; Din f&ouml;rm&aring;ga att resonera kring samt redovisa dina matematiska tankar med ett matematiskt spr&aring;k och matematiska begrepp<h2>Reflektion när du skriver dina mål</h2>Jag mig ganska s&auml;ker p&aring; .... ......&nbsp;&auml;r helt nytt/beh&ouml;ver arbeta mer med Att t&auml;nka p&aring; fr&aring;n tidigare bed&ouml;mningar Mina m&aring;l f&ouml;r kursen &auml;r... S&aring; h&auml;r ska jag g&ouml;ra f&ouml;r att n&aring; mina m&aring;l ....<h2>Reflektion när du utvärderar dina mål</h2>Har du uppfyllt dina m&aring;l? Var dina m&aring;l realistiska? Motivera
Vad har du l&auml;rt dig under arbetets g&aring;ng?
Vilka sv&aring;righeter st&ouml;tte du p&aring; under arbetets g&aring;ng? Hur l&ouml;ste du dessa?
Vad beh&ouml;ver du t&auml;nka p&aring;, f&ouml;rb&auml;ttra eller bli s&auml;krare p&aring; f&ouml;r att forts&auml;tta utvecklas i tema Tal?

Tal för åk7_2016

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 Talsystemets utveckling från naturliga tal till reella tal. Metoder för beräkningar som använts i olika historiska och kulturella sammanhang. 

 Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer. 

 Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden. 

Tal för 7B_2016

Matriser i planeringen

Uppgifter