<h2>S<em>ommaruppgift:</em></h2>
<p>Till barn och F&ouml;r&auml;ldrar</p>
<p>P&aring; v&aring;ra f&ouml;rskolor f&aring;r barnen varje sommar en sommaruppgift. &nbsp;</p>
<p>Vi har sett att det bidrar till en bra uppstart av terminen och att det synligg&ouml;r alla barn i gruppen p&aring; ett positivt s&auml;tt.</p>
<p>L&auml;s&aring;ret 2016-2017 forts&auml;tter vi med projektet &rdquo;Bygga Dr&ouml;mv&auml;r(l)den&rdquo;.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Vi &ouml;nskar att ni tillsammans med ert barn:</p>
<ul>
<li>anv&auml;nder er fantasi och bygger n&aring;got av naturmaterial.</li>
<li>ta sedan en bild av bygget som ni l&auml;mnar tillsammans med ber&auml;ttelsen.</li>
<li>ta &auml;ven med n&aring;got av naturmaterialet som ni anv&auml;nt i ert bygge till f&ouml;rskolan efter sommaren.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Tag med och l&auml;mna sommaruppgiften till resp. pedagog/er n&auml;r vi ses igen efter sommarledigheten.</p>
<h2><em>Uppl&auml;gg&nbsp;och vilket material som vi kommer vi att erbjuda under uppstartsperioden:</em></h2>
<p>Vi b&ouml;rjar uppstartsperioden utifr&aring;n sommaruppgiften avdelningsvis, f&ouml;r att l&auml;ra k&auml;nna varandra och barnen blir trygga i milj&ouml;erna. Allt eftersom delar vi upp oss i mindre grupper med barn fr&aring;n b&aring;de Solen och Pluto.<br />Utifr&aring;n det barnen tar med sig kommer vi utforska, lyssna och observera f&ouml;r att se vad barnen intresserar sig f&ouml;r och hur de samspelar.<br />Vi kommer anv&auml;nda oss av:&nbsp;</p>
<ul>
<li><strong>&Aring;tervinningsmaterial och naturmaterial</strong>-bygga, bygga om, l&auml;gga till, f&auml;sta eller utan att f&auml;sta mm&nbsp;</li>
<li><strong>Lera</strong> &ndash; Forma, avbilda, konstruera&nbsp;</li>
<li><strong>Teckning och m&aring;leri - </strong>studera, rita av, m&aring;la, enskilt/gemensamt</li>
<li><strong>Samarbete</strong> &ndash; Skapa nya m&ouml;ten</li>
<li><strong>L&auml;rplatta</strong> - S&ouml;ka information, skapa i appar och samarbete.</li>
</ul>
<h2>Syfte:</h2>
<p>- Alla barn f&aring;r m&ouml;jlighet att komma till tals.</p>
<p>- Ta tillvara p&aring; sina egna&nbsp;intressen, visa sin sommaruppgift.</p>
<p>- Ge barnen m&ouml;jlighet till att uppt&auml;cka nya material och tekniker samt f&ouml;rdjupa sig i redan k&auml;nda.</p>
<p>- Att skapa och "g&ouml;ra" b&aring;de enskilt och gemensamt.</p>
<p>-&nbsp;Visa barnen&nbsp;att man&nbsp;kan &aring;tervinna olika material samt hur material kan f&aring; nya liv i andra skepnader.</p>
<p>- Vissa barnen att naturen &auml;r en naturlig del i f&ouml;rskolan.</p>
<h2>M&aring;l:</h2>
<p>- En barngrupp med st&auml;rkt sj&auml;lvk&auml;nsla och barnen k&auml;nner sig trygga i milj&ouml;n och med varandra.</p>
<p>- En grupp d&auml;r man behandlar varandra med v&auml;nskap, respekt och tillit.</p>
<p>- Att barnen l&auml;r k&auml;nna olika material och tekniker.</p>
<p>- Att &aring;tervinning blir naturligt f&ouml;r barnen och att de kan se nya liv i material</p>
<p>- Att det alltid finns ett n&auml;ra samarbete med Naturen</p>
<h2>V&auml;rdeord:</h2>
<ul>
<li>Trygghet</li>
<li>Unders&ouml;kande</li>
<li>Nyfikenhet</li>
<li>Gl&auml;dje</li>
<li>Engagemang</li>
<li>Lyssnande</li>
<li>Samspel</li>
<li>Tillit&nbsp;</li>
<li>Ansvar &nbsp;</li>
</ul>
<h2>Hur kan vi anv&auml;nda det barnen har med sig sedan tidigare?&nbsp;</h2>

SOMMARUPPGIFT

Matriser i planeringen

Uppgifter