<p></p><p>Hur tycker du att orienteringen har gått? Har du lärt dig något nytt? Finns det något som du skulle vilja lära dig något mer om?</p>

Utvädering

<h2>Syfte</h2>
<p>*F&ouml;rm&aring;ga att genomf&ouml;ra och anpassa aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse efter olika f&ouml;rh&aring;llande och milj&ouml;,</p>
<p>*F&ouml;rm&aring;ga att agera s&auml;kert och f&ouml;rebygga risker i samband med r&ouml;relse, friluftsliv och utevistelser samt att simma och hantera n&ouml;dsituationer p&aring; land och i vatten.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&Auml;mne/arbetsomr&aring;de utifr&aring;n det centrala inneh&aring;llet i kursplanerna</h2>
<p>*Att orientera sig i n&auml;rmilj&ouml;n och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver l&auml;ge, avst&aring;nd och riktning.</p>
<p>*Utforskande av m&ouml;jligheter till och genomf&ouml;rande av vistelse, lekar och r&ouml;relse i natur- och utemilj&ouml;.</p>
<p>*Allemansr&auml;ttens grunder.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</h2>
<p>Vi kommer att jobba med lekar och stationer d&auml;r du f&aring;r tr&auml;na p&aring; begrepp som p&aring;, under, bakom, framf&ouml;r, bredvid. Vi tr&auml;nar ocks&aring; p&aring; olika v&auml;der str&auml;ck, avst&aring;nd och riktning.</p>
<p>Vi ska skapa en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vad en karta &auml;r och hur den &auml;r uppbyggd genom att vi plockar fram redskap i salen och sedan f&aring;r du m&aring;la av dessa till en karta som du sedan anv&auml;nder. Vi kommer att g&aring; igenom de vanligaste karttecknen, leka under H&ouml;kens vingar kom med hj&auml;lp av kartbilder. Vi kommer &auml;ven att g&aring; igenom hur man passar en karta och sedan kommer du att f&aring; utf&ouml;ra stj&auml;rnorientering mm p&aring; skolg&aring;rden.</p>
<p>F&ouml;r att du ska f&aring; f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r allemansr&auml;ttens grunder kommer vi att prata om allemansr&auml;tten n&auml;r vi har undervisning i v&aring;r skolskog.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Det h&auml;r kommer vi att bed&ouml;ma:</h2>
<p style="font-size: medium; font-weight: 400;">&nbsp;din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br />delta i lekar, spel och idrotter som innefattar motoriska grundformer i natur- och utemilj&ouml;er och varierar och anpassar dina r&ouml;relser till aktiviteten.</p>
<p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br />orientera dig i n&auml;rmilj&ouml;n med hj&auml;lp av kartor.</p>
<p style="font-size: medium; font-weight: 400;"><br />genomf&ouml;ra olika aktiviteter i natur och utemilj&ouml; med anpassning till olika f&ouml;rh&aring;llanden och allemansr&auml;ttens regler.</p>
<p style="font-size: medium; font-weight: 400;">&nbsp;</p>

Idrott och hälsa

Idrott och hälsa/ Friluftsliv och utevistelse år 1, termin ht-16

förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,

förmåga att genomföra och anpassa aktiviteter inom friluftsliv och utevistelse efter olika förhållanden och miljöer,

förmåga att agera säkert och förebygga risker i samband med rörelse, friluftsliv och utevistelser samt att simma och hantera nödsituationer på land och i vatten.

Att orientera sig i närmiljön och enkla kartors uppbyggnad. Begrepp som beskriver läge, avstånd och riktning.

Utforskande av möjligheter till och genomförande av vistelse, lekar och rörelser i natur- och utemiljö.

Säkerhet och hänsynstagande i samband med aktiviteter.

Ämnesplanering Idrott och Hälsa/ Friluftsliv och utevistelse år 1-3 Lackarebäcksskolan

Matriser i planeringen

Uppgifter