Världsreligionerna åk 8

Detta läsår kommer vi bland annat att arbeta med världsreligionerna. Fokus kommer att ligga på judendom och islam, som ni även kommer att få jämföra med kristendomen (som vi också kommer repetera). Vi kommer också att lära oss mer om hinduism och buddhism.

Syftet

Du kommer att få veta mer om hur människor inom olika religioner lever med och uttrycker sin tro. Du kommer också att träna dig i att reflektera över olika livsfrågor samt öva på att se samband mellan olika religioner och samhällen. Du ska även öva på att söka information och värdera denna. 

Centralt innehåll

Arbetssätt

• Lärarledda genomgångar.
• Egen läsning, främst i läroboken, men även annat material.
• Grupp- och klassdiskussioner.
• Skriftliga uppgifter, exempelvis ett större enskilt arbete, men även uppgifter i loggboken (loggbok kallar vi den bok du ska skriva faktasvar, reflektioner egna tankar mm.).
• Filmklipp.

Kom ihåg att fråga om det är någonting som du undrar över. Tänk på att du kan vara med och påverka hur du vill att undervisningen ska se ut.

Bedömning

Du kommer få möjlighet att visa dina kunskaper på olika sätt: muntligt i samtal och diskussioner, skriftligt på förhör och i det enskilda arbetet.

Se även matris nedan.

Respons

Du kommer att få respons på dina uppgifter på följande satt:

Skriftliga kommentarer kommer att lämnas i unikum. Där kommer jag att kommentera det du skriv, men även din insats i diskussioner och arbetet med olika uppgifter.

Utvärdering

När vi avslutat ett delområde kommer du att få utvärdera det genom en enkät. Då får du möjlighet att påverka både detta arbetsområde för kommande elever, men naturligtvis även nästa delområde som du själv kommer att arbeta med.

Din egen arbetsinsats och utveckling i ämnet kommer du att få utvärdera i loggboken.  

Läroplansmål

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.
• Huvuddragen i världsreligionernas historia.
• Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.
• Etiska frågor samt människosynen i några religioner och andra livsåskådningar.

Uppgifter

En jämförelse!

Uppgift i veckan som kommer! Jag tänkte att vi skulle göra en liten jämförelse mellan judendom och kristendom. Vi är klara med judendomen och så även med kristendomen inom kort. Och strax kör vi igång med islam. Detta blir ett hemarbete men om tiden så medger även på lektionstid Vad finns där för likheter, skillnader i t.ex. livet, döden, symboler, högtider mm. Skriv en A4 sida eller två och maila till mig på: [e-mail] Lycka till!